班主任工作心得感想(更新版)
【正文】 們看到別的班級的學生有的根本未動，二是有一種害羞的心理。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。否則，任其發(fā)展將影響整個班集體。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成對社會有用的人才。通過摸索學習，以及和同行的交流，我對師德有了更進一步的認識。要抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離。正是基于這種認識，在平時的班主任工作實踐中，我始終把自已置身于學生當中，班上搞活動我與學生一起參加，課余時間經(jīng)常找學生談心，了解學生的思想、學習、生活等方面的情況，征求學生對班干部及老師工作的看法，請學生就如何抓好班風出謀劃策，主題班會的安排和布置交給學生自己去設計，自己去主持。通過摸索使我懂得：教育學生僅有嚴格要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法，對后進生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點，理解他們的處境和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風細雨般地進行，切忌簡單粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。后來我通過反思，通過與他真心的交流，了解到他所交往的朋友多為社會上的閑雜人員，往往犯錯誤是因為受到他們的誘惑、唆使，于是我向他表示我首先會原諒他之前所犯的錯，其次我原意幫助他改正，同時我號召全班同學理解并幫助他。 三、班主任要以身正人，實行人性化管理 一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因為榜樣的力量是無窮的。
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