【正文】 負(fù)耐利的同學(xué)聽著，如果你們誰(shuí)敢碰一下他，我就讓他好看!”有個(gè)同學(xué)不服氣，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)挨了卡隆一拳，他助人為樂(lè)、敢于承擔(dān)的良好品質(zhì)讓我十分喜歡。是爸爸告訴“我”一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無(wú)私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。 《愛的教育》是一部小說(shuō)，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃我膽怯地說(shuō)；“媽媽，我不敢去，還是你去吧！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“人家又不會(huì)吃了你，怕什么呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自我去了。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過(guò)，男孩猛地松開過(guò)，像一塊石頭一樣落了地上?！稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力，進(jìn)取要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢，每一天晚上12點(diǎn)都替父親抄寫信封掙錢，長(zhǎng)久下去，敘利奧睡眠不足，成績(jī)下降，不知情的父親責(zé)罵他。 愛的教育讀后感600字 第8篇： 《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記寫出的日記體兒童小說(shuō)，書中講了安利柯四年級(jí)班里發(fā)生的故事，還有安利柯教師所念的每月故事，很適合小學(xué)生閱讀。閱讀了這本書，其中有一個(gè)故事最讓我感動(dòng)：羅貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛。也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒(méi)有想到自我。雖然我還沒(méi)有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大，讓我受益非淺。于是就想走下去，甚至投入熱情，不乎它將持續(xù)多久。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了生命，就如同父母的愛，不說(shuō)操勞奔波，可是往書架上新置一本孩子們愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放眼前，臨睡時(shí)不忘看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。因?yàn)閻蹮o(wú)形無(wú)影，看不見，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛，我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠，伸張正義。我要我的內(nèi)心種下愛的種子，生活中無(wú)私的獻(xiàn)出自我的愛，從小事做起。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個(gè)道理，寄托著對(duì)孩子的期望。 師愛是一種依戀的心境，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。愛的教育讀后感600字(20篇) 愛的教育讀后感600字 第1篇： 《愛的教育》，作者艾得蒙多 我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。資料包含著父愛、母愛、教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、孩子對(duì)家長(zhǎng)的尊重、對(duì)祖國(guó)的愛…… 這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無(wú)疆，每一個(gè)故事都能打動(dòng)人心。愛，看不見、摸不著，卻充滿我們的生活中，讓我們能時(shí)刻感受到。 書中不一樣背景的孩子演繹著不一樣的故事。我如夢(mèng)初醒，原先愛一向伴我左右。 愛，像空氣，每一天我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。 這一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛，像空氣，每一天我們的身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我忽略。相反，把生活看成旅游，一路邊走邊看，就會(huì)很簡(jiǎn)便，每一天也會(huì)有應(yīng)對(duì)新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來(lái)講的，那就是“愛”。我覺得洛佩諦很勇敢，也許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自我可能會(huì)受到傷害。這本書以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。同時(shí)，我也期望大家都能有愛心，共同建立一個(gè)充滿愛的社會(huì)。 書里的每月故事我都十分喜歡讀，大多講的是孝心少年或愛國(guó)少年的故事，其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。 《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。 尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。媽媽想鍛煉我的生活本事，便讓我自我去買。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情感。阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習(xí)用功的潑來(lái)可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地…… 其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。 卡隆還是耐利的保護(hù)者，耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個(gè)，經(jīng)常受同學(xué)們的欺負(fù)。兩個(gè)故事都是夸贊少年的孝心，如果我有這樣的品德，我想我的父母必須是最幸福的。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠，伸張正義。因?yàn)閻蹮o(wú)形無(wú)影，看不見，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛，我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。我想：”愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我明白，愛，是無(wú)處不的。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。這本書是以日記的形式展此刻讀者面前，每月都有一個(gè)故事，稱作每月故事。她無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)自我的一生而不圖一絲回報(bào)?？吹竭@些，我十分的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)為什么猶豫?！? 愛的教育讀后感600字 第18篇： 這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。 一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個(gè)小孩。例如父母的愛，感恩里有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。 埃書里面有生了病，還想著學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛國(guó)小英