【正文】 難　　學(xué)到這兒，還有沒(méi)有不懂的問(wèn)題？　　（學(xué)生質(zhì)疑：①為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”？換成“一步一步”行不行？②爬山虎是怎樣“一腳一腳”往上爬的？）　　（四）解決問(wèn)題　　為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”？換成“一步一步”行不行？　　方案一：可以用“一步一步”　　學(xué)生認(rèn)為：可以用“一步一步”，“一腳一腳”就是“一步一步”的意思?！　》桨敢唬赫f(shuō)得不對(duì)　　請(qǐng)學(xué)生再讀文并調(diào)整詞序?！　∵^(guò)渡：你們看，葉圣陶爺爺寫得多清楚??！這一段，通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真讀書，自己就讀懂了爬山虎腳的位置、形狀、顏色。學(xué)生再讀書，以課文為依據(jù)，對(duì)照同學(xué)畫的“腳”進(jìn)行評(píng)議，糾正錯(cuò)誤?！　≈该胶诎迳袭嫛澳_”。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。老師給你配上一段優(yōu)美的音樂(lè)。出示課后生字，指名讀。而爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子也能往高處爬，這是為什么呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課?！　　局攸c(diǎn)難點(diǎn)】　　爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？（難點(diǎn)）　　領(lǐng)悟作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的方法?！　W(xué)習(xí)第一自然段（第一部分）　　（1）齊讀，思考：這兩句話從哪些方面介紹了爬山虎？　?。?）填空：　　爬山虎生長(zhǎng)的特殊環(huán)境?！　W(xué)習(xí)準(zhǔn)備　　讀讀課文，要求讀通順、讀正確?！　W(xué)習(xí)分析　　《爬山虎的腳》作者葉圣陶，這篇文章細(xì)致描述了爬山虎腳的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，要學(xué)生學(xué)習(xí)做著的觀察方法和表達(dá)能力，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣?！　∪⒑献餮袑W(xué)　　小組探究：　　全文一共有幾個(gè)自然段？可以分為幾個(gè)部分？并總結(jié)段落大意。　　學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的方法，激發(fā)留心周圍事物的興趣。）　　不搭架子行不行？（不行，不搭架子，他們就沒(méi)法兒往上爬了）　　二、揭示課題，感知文題　　過(guò)渡：剛才我們都知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物?！　。ǘ┏踝x感知，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)　　檢查字詞?！　。?）指名讀。學(xué)生讀句子后，課件出示：　　爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。　　學(xué)生讀書思考?！　、廴嘣u(píng)議。咱們這樣來(lái)讀：　　第一組讀黃色部分，這部分寫的是——　　第二組讀藍(lán)色部分，這一部分是——　　第三組讀紅色部分，這部分寫的是——　　最后一句大家一齊讀?！　≌n件出示：（觸）（）（）（）（）（）　　學(xué)生評(píng)議。解說(shuō)一定要與畫面同步進(jìn)行。　　在這兒，葉圣陶老爺爺不用“一步一步”而用“一腳一腳”，你能體會(huì)出什么？　　（葉圣陶老爺爺連續(xù)觀察、細(xì)致觀察、用詞非常恰當(dāng)。　　本課的重點(diǎn)：了解作者是怎樣用生動(dòng)，準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫出爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)詞句的理解了解爬山虎腳的特點(diǎn)。　　學(xué)會(huì)作者是怎樣在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚?！　≈匾晫W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和閱讀興趣的激發(fā)，在學(xué)生的自主實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)能力。）哪些同學(xué)看見(jiàn)過(guò)真的爬山虎？（展示爬山虎實(shí)物）你們平時(shí)看見(jiàn)的是爬山虎的什么？（葉子）那你們仔細(xì)觀察過(guò)爬山虎的腳嗎？葉圣陶爺爺就是一個(gè)善于觀察、善于思考的人?！　。?）課文每個(gè)自然段分別寫了爬山虎的什么？　　檢查交流：　?。?）請(qǐng)認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀詞語(yǔ)?！　R報(bào)交流?！　〗涣髟掝}二：爬山虎腳的位置、形狀、顏色是怎樣的呢？　　爬山虎的葉子這樣的繁茂、美麗，充滿勃勃生機(jī)，跟它的腳有著很大的關(guān)系。　　交流話題四：爬山虎的腳有什么變化呢？　　誰(shuí)能匯報(bào)你讀這段的收獲？（沒(méi)有觸著墻的，枯萎了，觸著墻的，腳巴在墻上的相當(dāng)牢固?！　。?）要注意事物的細(xì)微變化?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　爬山虎的腳　　葉子美：嫩紅嫩綠綠得新鮮勻稱整齊　　腳的位置、形狀、顏色　　腳怎么爬：觸─→巴─→拉─→貼　　腳的變化：牢固萎了【爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇）】