泉城的說課稿(更新版)
【正文】 在后面加上自己想象到的，那就更好了。 過渡：大家想不想去泉城旅游觀光?。亢?，老師今天就帶領(lǐng)你們?nèi)バ蕾p一下濟南的泉水。 四、教法、學(xué)法 為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標，達到強化重點，突破難點，我力求在通過創(chuàng)設(shè)一個信息量大且極具感染力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強化學(xué)生的情感體驗，在自身感悟、小組合作等多種學(xué)習(xí)方式下積極主動地去獲取、整理、加工信息，最終提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。課文是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。 了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)熱愛祖國大自然的思想感情。 六、教學(xué)過程： 第一課時主要是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，掃清文字障礙，讀通課文。學(xué)生齊讀句子。這一次，我讓學(xué)生再仔細讀這一句，找一找是否有什么相同之處。 D、練習(xí)有感情地朗讀第一段。 【設(shè)計意圖】： 把生動、形象、直觀、感染力強的多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂，輔助課堂教學(xué)，使學(xué)生通過視頻更直觀地認識到趵突泉的位置和特點，有助于化解教學(xué)難點，提高學(xué)習(xí)積極性。） 【設(shè)計意圖】：首先給學(xué)生充分的時間自讀自悟，體會趵突泉的特點。 附：板書設(shè)計： 泉水多、美 泉城 ←――――――――――――― 濟南 聞名天下
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