滬教版二年級下冊語文聰明的牧童教案三篇(更新版)
【正文】 師：在這個單元中我們認(rèn)識了好幾位聰明人，有聰慧過人、善于思考的—— 曹沖，有聰明伶俐、善于辯駁的——徐童，有充滿智慧、才華橫溢的——海頓?！ 》蹲x第2節(jié)，聽清國王問了哪三個問題？牧童分別是怎樣回答的？ 自由讀第2節(jié)，把國王問的三個問題和牧童的三次回答劃出來，并讀一讀?！ 〗虒W(xué)媒體 ppt 課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文 教學(xué)流程 出示課題：34 聰明的牧童 師：讓我們一起來聽一個非常有趣的故事，名字叫《聰明的牧童》（生齊讀），聽聽這個故事講了些什么？ 二、 主動探究 ?。ㄒ唬┳詫W(xué)生字 請大家自己輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，然后小組合作學(xué)習(xí)生字，完成學(xué)習(xí)單。滬教版二年級下冊語文《聰明的牧童》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識本課生字4個。 能嘗試學(xué)習(xí)發(fā)問。 ?。ǘ┲攸c(diǎn)學(xué)習(xí)課文第2節(jié)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題，反饋預(yù)習(xí)，整體了解內(nèi)容?！ 熒献髯x 師：對于國王提出的三個無法回答的問題，牧童一一進(jìn)行了解答，你覺得他 的回答怎么樣？請小朋友們再讀讀這些句子，想想牧童的回答聰明在哪里？ 交流 ?。?）國王陛下，請您下令把世界上所有的河流都堵起來，不再讓一滴水流到海 洋里去，那樣，我才能數(shù)清楚，并且告訴您海里到底有多少滴水。） 師：這聰明的牧童果然名不虛傳。大家猜一猜，是哪四件寶？（依次出示） △東一片，西一片，隔著山頭不見面?！ ÷牴适?，想一想：為什么稱他為聰明的牧童？ 請你帶著問題再輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〕鍪締柎鹑笇?dǎo)朗讀?！ ∽x一讀 從前，有個牧童，別人無論問什么，他都能給出一個聰明的回答，因而遠(yuǎn)近聞名?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會？ 智力大沖浪 人的頭發(fā)有多少根？ 一棵大樹有多少片葉子？ 空氣有多重？ “消失”的速度有多快？ ……
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