【正文】 在教學中的指導思想和理論 一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導。 ，扎扎實實地做好本行工作。 一年級第一學期總結8 本學期我擔任一年級5個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。 閱讀是學習語文的難點，卻恰恰是學好語文的重心。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。 一年級第一學期總結5 學期工作已經(jīng)結束，我的一年級的語文教學工作也告一段落。具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。 一、激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。這些問題都需要在今后的工作中進行改進。所以給他們的環(huán)境較為寬松。這樣，不需我多加強調，學生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。這時，可根據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)興趣。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。 我認為識字學習是一個反復的、長期的過程，教師要創(chuàng)造多種方法和途徑，增加漢字和學生見面的機會。這樣，抽象的“跑”字與學生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結合起來，學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。它是閱讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養(yǎng)的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。在學生掌握基本筆畫的寫法后，我們年級的教師先著力抓好描紅和臨寫的結合點，再讓學生在描紅中整體感受漢字的結構特征，找準主筆，讓學生注意筆畫之間的關系。 三、加強示范 書授不如口授，口授不如手授。 二、指導學生寫好筆畫 “撇“像刀，“捺”出腳。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級第一學期總結10篇 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，下面是我給大家?guī)淼年P于一年級第一學期總結，歡迎大家前來參閱! 一年級第一學期總結1 一年級是所有學科起步階段，寫字也不例外。二是學生小時習慣寫大字，指關節(jié)、腕關節(jié)運動幅度大，能增強手指、手腕的靈活性。比喻，充分激起學生寫字的熱情，學生按捺不住，自己嘗試著寫了起來。人教版小語教材每篇課文后面都安排了描紅，并且有與之配套的習字冊。 一年級第一學期總結2 識字，在我國語文教育史上，向來是啟蒙教育階段的教學重點。比如，在學習“跑”字時可以結合情境圖，讓學生說說上體育課是怎樣跑步的，并做做跑步的姿勢，學學快速跑、學學慢跑。學生根據(jù)自己的生活體驗，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字，效果當然就好了。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。孩子們靠自己的生活感受，很快就會夏夜星空的美麗?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)?？傉J為學生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。所以，不要讓“重視擴大學生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做到。 一年級第一學期總結6 歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 二、使學生形成基本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎、因此，我選擇了基礎的，有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。 五、教師自身素質的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短、從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 ，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。二是引導學生參與文化的傳承和交流。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。 一年級第一學期總結10 這學期我擔任一年級兩個班的音樂課，轉眼間，一學期的教學工作又結束了。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評