【正文】 在教學(xué)中的指導(dǎo)思想和理論 一年級的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo)。 ，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。 一年級第一學(xué)期總結(jié)8 本學(xué)期我擔(dān)任一年級5個班的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。 閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)，卻恰恰是學(xué)好語文的重心。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。 一年級第一學(xué)期總結(jié)5 學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的一年級的語文教學(xué)工作也告一段落。具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。這些問題都需要在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。這樣，不需我多加強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學(xué)會了歌詞。這時，可根據(jù)兒童的特點(diǎn)，以“聽”為主激發(fā)興趣。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。 我認(rèn)為識字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程，教師要創(chuàng)造多種方法和途徑，增加漢字和學(xué)生見面的機(jī)會。這樣，抽象的“跑”字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來，學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。它是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的基本要求，因此它是語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作。在學(xué)生掌握基本筆畫的寫法后，我們年級的教師先著力抓好描紅和臨寫的結(jié)合點(diǎn)，再讓學(xué)生在描紅中整體感受漢字的結(jié)構(gòu)特征，找準(zhǔn)主筆，讓學(xué)生注意筆畫之間的關(guān)系。 三、加強(qiáng)示范 書授不如口授，口授不如手授。 二、指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫 “撇“像刀，“捺”出腳。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級第一學(xué)期總結(jié)10篇 總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于一年級第一學(xué)期總結(jié)，歡迎大家前來參閱! 一年級第一學(xué)期總結(jié)1 一年級是所有學(xué)科起步階段，寫字也不例外。二是學(xué)生小時習(xí)慣寫大字，指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性。比喻，充分激起學(xué)生寫字的熱情，學(xué)生按捺不住，自己嘗試著寫了起來。人教版小語教材每篇課文后面都安排了描紅，并且有與之配套的習(xí)字冊。 一年級第一學(xué)期總結(jié)2 識字，在我國語文教育史上，向來是啟蒙教育階段的教學(xué)重點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)“跑”字時可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說說上體育課是怎樣跑步的，并做做跑步的姿勢，學(xué)學(xué)快速跑、學(xué)學(xué)慢跑。學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字，效果當(dāng)然就好了。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。孩子們靠自己的生活感受，很快就會夏夜星空的美麗?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)?？傉J(rèn)為學(xué)生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴(yán)。所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。所以，不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實(shí)實(shí)做到。 一年級第一學(xué)期總結(jié)6 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。 二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)、因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。 五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短、從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 ，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。二是引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)生還可以在作畫時戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。 一年級第一學(xué)期總結(jié)10 這學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個班的音樂課，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評