【正文】 規(guī)　　九年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科?！　】傊粚W期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平?！　W生活動，本期組織學生參加了“科技之春”學生制作活動和貴州省第二屆中小學生科普知識競賽。服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)將本期物理教學工作總結(jié)如下?！　∮胁荒塥毩⑼瓿勺鳂I(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關的結(jié)論。本期主持公開課教學，參與聽課，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。我班也評為優(yōu)秀班團集體。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園得到了提高?！　《⒄J真學習新課程標準。　　培優(yōu)輔差工作成績明顯　　針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用課外時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有王奧運、王化賓、劉曉文等數(shù)十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅?！　∪〉贸煽兎矫妫骸　≡谑罴倨陂g和XXX合作編寫了《20xx年新課程中招物理考點研究》一書，本書于20xx年11月在xx出版社出版發(fā)行（書號XXXXX）。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習。　　業(yè)務能力方面：　　本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。這樣，他們就會學得輕松，進步也快?！　。ǘ┳ズ门鄡?yōu)補弱，提高教育教學質(zhì)量；　　在平時的教學過程中，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級物理教學工作總結(jié)九年級物理教學工作總結(jié) 　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長開展家庭活動。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。講練結(jié)合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學生的負擔。從而自覺的把身心投放到學習中去。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值?！　榱瞬粩嗵岣呓虒W水平和教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識?；仡欉@一學期，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：　　在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享?！　〔糠謱W生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。堅持以人為本，以教書育人為宗旨。　　實驗工作，本期按照課標要求完成了學生分組實驗和教師演示實驗，并完善了相應的資料整理工作。除此以外，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。積極進行了實驗探索問題的實踐。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。與此相應的是，學生的聽課熱情有提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，但九二班學生學習動力不大，學習目的不明確，態(tài)度差。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　∥濉⒑葑W風。第 20 頁 共 20 頁