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四年級(jí)小學(xué)的語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)大全(更新版)

2025-04-05 12:11上一頁面

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【正文】 單薄)b225。n(悶雷滾動(dòng))  鋪pū(鋪路)p249。nɡ(供品)  縫f232。nɡ(漲大)惡ě(惡心)232?! ∷哪昙?jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料大全  一、四字詞語和各種形式的詞語。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn),也向?qū)W生開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門,喚起他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。這幾篇課文可以使學(xué)生學(xué)到描寫或說明事物的基本方法。課文篇幅較長,文字平和,可平和之中卻帶給讀者心靈的震撼?! 〉谄呓M  教材內(nèi)容分析:  本組教材以”成長的故事”為專題,編排了精讀課文《為中華之崛起而讀書》《那片綠綠的爬山虎》和略讀課文《烏塔》《尺有所短 寸有所長》?!  豆旁妰墒住贰  饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》,是一篇精讀課文,為唐代大詩人李白所寫。3篇課文都配有精美的實(shí)景或?qū)嵨飯D片,展現(xiàn)了中華文化的魅力,是引領(lǐng)學(xué)生了解中國的”世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口?! ?《母雞》  本文是老舍先生膾炙人口的佳作,描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化,表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。此外本單元還包含了一篇《詞語盤點(diǎn)》,一篇《語文園地》?! ?《去年的樹》是一篇沉重的話題,保護(hù)森林人人有責(zé),這是關(guān)乎千秋大業(yè)之事,連小鳥都看出人類的錯(cuò)誤,何況人類自己。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生自行試讀,提出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語,教師給予幫助?! ∈澜绲貓D引出的發(fā)現(xiàn)  本文敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷?魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。全詩不僅是對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美,而且還蘊(yùn)含著人生的哲理,內(nèi)涵深刻,耐人尋味。  雅魯藏布大峽谷  《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的說明文,文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷,表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情?! ∥鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為。  合抱之木,生于毫末?! ∮弥閷氀b扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己?! ⌒值芏睾湍?,朋友篤誠信。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。(杜甫)  池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。(王建)  穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛?! ∶裕骸 ∪说纳怯邢薜?,可是,為人民服務(wù)是無限的?! ⊥馍驘艋\照甥(舊)  孔夫子搬家凈是輸(書)  小蔥拌豆腐一清(青)二白  上鞋不用錐子真(針)好  四月的冰河開動(dòng)(凍)了  隔著門縫吹喇叭名聲(鳴)在外?! ∪觳荒羁谏觳蛔鍪稚?。擇其善者而從之,其不善者而改之?! 【映扇酥溃怀扇酥異?。文章語言優(yōu)美,詞匯豐富,句子變化錯(cuò)落有致,讀來令人如臨其境,如聞其聲,如見其景。廬山景色秀美,山中奇花異木險(xiǎn)峰怪穴,流泉飛瀑山亭云閣,氣象萬千,不可勝數(shù)。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn),以及蟋蟀建筑住宅的才能?! ∵@次”日積月累”的內(nèi)容是一首花名歌謠,按一年12個(gè)月的順序排列,易讀易記。  《幸福是什么》一課告訴我們勞動(dòng)就能創(chuàng)造幸福,為他人帶來好處,就是幸福。作家的筆下分別描寫了鵝、貓、母雞等兒童常見的動(dòng)物,表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物真正的喜愛和真誠的贊美。作者在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí),用平實(shí)、樸素?zé)o雕琢的語言將事實(shí)具體地寫出,使貓的形象越來越豐滿,性格越來越鮮明,給讀者留下深刻的印象?!肚乇R俑》詳盡介紹了秦兵馬俑。這一篇篇充滿人間真情和愛意的`課文一定會(huì)撥動(dòng)學(xué)生愛的心弦,激起仿效的意愿?! ?《給予是快樂的》  本文講述了這樣一個(gè)感人的故事:保羅在圣誕節(jié)之夜與一個(gè)小男孩在短暫的接觸中,由誤解到理解的變化過程,揭示了”給予是快樂的”人生哲理。文章緊緊圍繞本單元”修改自己的作文”的單元主題,記敘了葉老為”我”“修改作文”、”邀我作客”兩件事情?!讹w船上的特殊乘客》向我們介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化、發(fā)生變化的原因及發(fā)生變化后的用處。20世紀(jì)末我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。附本冊(cè)生字表。n(間隔)  漲zhǎnɡ(漲潮)zh224。o(調(diào)動(dòng))供ɡōnɡ(供養(yǎng))ɡ242。nɡ(高興)xīnɡ(興奮)  蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)悶mēn(悶熱)m232。o(風(fēng)號(hào)浪吼)薄b243。nɡ(重疊)zh242?!扼暗淖≌纷髡呤欠▏闹睦ハx家法布爾,創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。  落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。  (該詩描寫了山村風(fēng)光,以及朋友的歡聚場面,表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天
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