暑假工作計(jì)劃表【六篇】(更新版)
【正文】 ： 不同時(shí)段 學(xué)法各異 對(duì)高二學(xué)生而言，這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假期，高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完，為迎接高三的全面復(fù)習(xí)?！ ⊥砩系膶W(xué)習(xí)，主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析，適當(dāng)總結(jié)梳理，寫出高考試題特點(diǎn)，類型。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍。 —一點(diǎn)四十 午睡 —五點(diǎn)半 學(xué)古箏(注意：五點(diǎn)五十前回家) —六點(diǎn) 幫媽媽做家務(wù) —六點(diǎn)半 開餐了! —七點(diǎn) 看電腦(不玩久了，要學(xué)會(huì)控制自己) —八點(diǎn) 練琴 —八點(diǎn)半 洗澡 。14:30去游泳(鍛煉身體嘛) 第二、18:30回家吃飯，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)?！ 〕踔猩罴俾糜斡?jì)劃 (一)“自助游” 這一個(gè)暑假，我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人，大小共六人，一起來云南游玩。我在旁邊急地大喊：快剎車!快剎車!媽媽，你來開吧。換成老司機(jī)，一路上我們才有說有笑?！ “。K于到達(dá)目的地了，終于可以呼吸新鮮空氣了，這里是我們?cè)诖罄淼牡谝徽?對(duì)不起，我忘記地名了)。一個(gè)老漁翁搖著一艘小船，船舷上站著幾只鸕鶿，他們真的想書上寫的那樣下水捕魚，上來后把魚吐出來?！ 《?、具體措施： 、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序) ，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累?！ W(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。 閱讀： 讀完語(yǔ)文書上推薦名著(你們初一可能是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》蘇教版的) 堅(jiān)持每天讀報(bào)，其余時(shí)間自己閱讀感興趣的書?！ 皩?duì)癥下藥” 針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特
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