暑假短期支教活動心得【三篇】(更新版)
【正文】 接待了我們，為我們安排好住宿并給我們講了很多有關峽口留守兒童的狀況?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L情，真的是只看到經濟發(fā)展，就不用環(huán)保了嗎？看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶里難免心碎。一個平時很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔導要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個2年級的特可愛的小朋友，在活動結束時遞給我一張小紙條，寫著“再見，大哥哥，再見，大姐姐蔡文浩”…我們的付出得到了他們的肯定！也說明我們的支教活動取得了小小的成功?！蔽矣X得所有隊員都做到了，而且做得很好。村長自己的孩子也是，村長表示，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。在調研中發(fā)現吉久村大多數人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務教育完成就可以了，除非學習成績特別好，否則家里面也不會供，不會冒風險貸款，考上一般的學校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。還有關于房屋保險、作物保險，村民表示不知道這回事。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通，信息也比較通暢，一般的惠農政策也能及時的享受到?！ 〈送?，當地人普遍文化程度不高，沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍，學生也便尋找不到一種標桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進是需要相當的勇氣和毅力的?！ ∥覔纬踔邪鄽v史和小學五六年級地理老師?！ ∫?、教學方面。其次，在對待學習的態(tài)度方面也比較消極?！ 《⒄{研方面。好多人條件都很差，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。大本和排當要求政府幫忙盡快修通公路。因此，不管是學生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標性，認為初中畢業(yè)就可以了。有些經濟條件比較好的還送孩子去吉首讀書。不過同時我還發(fā)現有小學生已經來了，早在門外等著了。由于語言的障礙，我們無法多交流，只為他們做了一頓愛心餐。 【篇三】 為了這次支教我前期準備了很多，在得知要去衢州江山峽口去為那里的留守兒童上課時我就開始準備。在今后的兩天我們通過發(fā)傳單，播廣播，設攤點，走家庭等一系列措施召集峽口的中小學生?！ ⊥ㄟ^招生我們有了161位學生，開班的第一天每一位小朋友都高興地來到學校。我曾記得有這么一個孩子她叫祝莉莉，她在她自己的作文里這樣寫到：我的家庭條件不是很好，爸爸媽媽為我付出了很多很多，我現在要好好向每一位大哥哥大姐姐學習將來成為一個有用的人不讓爸爸媽媽在這
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1