關(guān)于讀書的活動該怎么寫呢？(更新版)
【正文】 用第二顆心看管理，所以就贏得了“經(jīng)營之神”的美譽…… 塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍，禍中有?！闭摗 ≡趬氖聛砼R時，我們應(yīng)該想到好運離我們近了；而一個好運來臨時，我們應(yīng)該想一想其中有沒有隱患和危險。這本書里面的內(nèi)容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時的自己，當(dāng)我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時眼前頓時展開了我幼年時期的美麗畫面，藍藍的天空、綠綠的草地，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書上的很都兒歌都是我兒時念過的，所以如今當(dāng)我翻開時感覺加倍的親切，那種感覺無與倫比。我們從事的是教師職業(yè)，實際需要我們都是“專業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個“專業(yè)”人。如知識信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等?！ ∮谑牵倨诶?，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會（有近60名教師寫了近70篇），我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會都“回復(fù)”到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。其實“今天的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”?！薄 ∽x書活動總結(jié)二 時間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經(jīng)?；ハ啻蛉?，有一次兩人相對坐下看著對方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說：“我看到了牛糞。您是第幾等人呢？ 時刻記住：運氣不是別人給的，是自己通過努力而得到的！哪怕是“牛屎運”也是如此。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、
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