中班社會自我意識教案(更新版)
【正文】 事情，卻在幼兒的一日生活中占有相當多的時間，所以我們抓住日常生活中的每一個機會，培養(yǎng)幼兒正確的自我意識，增強他們的自我服務意識，不再有依賴感。
2，假如你現(xiàn)在有特殊事情，必須在五件事中抹掉兩項，體驗一下你現(xiàn)在的心情如何?你會抹掉哪兩項?
3，現(xiàn)在又有特殊情況發(fā)生，你必須再抹掉一項，你的心情又如何呢?你又會抹掉哪一
項呢?現(xiàn)在還要再抹掉一項，你又做出怎樣決定呢?
4，最后只剩下一件事了，這就是從近期內(nèi)你最想做的、對你來說最重要的一件大事，這就是你當前的奮斗目標。這個我和平時我們見到的甚至大不相同。我們不確定他的年紀，但是很多時候他比我們以為的還要小。
延伸活動
引導幼兒為家人或喜歡的小動物等制作檔案，激發(fā)幼兒了解、探索他人的興趣，進一步增進幼兒與他人之間的了解。有沒有什么方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢?(幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法)
出示教師事先制作好的一份小檔案，引導幼兒觀察：
①提問：上面有些什么?你知道它們分別代表什么意思嗎?
②教師介紹每幅圖畫所代表的含義。
活動準備
檔案記錄表人手一份。彩色水筆若干。
三、游戲：小小調(diào)查員
教師講解游戲的玩法，引導幼兒愉快游戲。
教學課時：
45分鐘
教學準備：
ppt課件，音樂，紙筆
教學過程：
看到這個題目就有人會疑惑，自我是什么?我們?yōu)槭裁床粚W習怎么面對挫折，怎么緩解壓力，還有怎么去跟朋友溝通這些實用的問題?難道我還不了解自己嗎，還不認識自己嗎?而我們這節(jié)課的目的便是解決這些問題，看看我們是不是真的認識了自己。有時他希望你的擁抱，有時又想對你大吼大叫。
睜開眼睛，有的人已經(jīng)淚流滿面，有的人已經(jīng)淚盈于睫。 2，將同學們寫的紙片收上來，隨機發(fā)給在座的學生。由于缺乏鍛煉和培養(yǎng)，孩子們在集體生活中會遇到很多難題，他們有恐懼感，怕自己做不好某事，總畏手畏腳。在獲得多次成功體驗后，孩子們進一步正確認識了自我，增強了自信心
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