【正文】 麗的新衣服。 　　活動目標(biāo) 　　1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒，能大膽用色、均勻涂色。)從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？ 　　二、比較夏裝與冬裝的不同 　　(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。 　　四、活動延伸 　　師幼合作，舉行“冰塊展覽會”。 　　二、交流分享 　　1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號展示幼兒的記錄。 　　2．喜歡參加各種有趣的冬季活動，了解人們用哪些方法抵御寒冷。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀察者和引導(dǎo)者。 　　讓我們也起來活動活動吧（全體幼兒起立），在活動的時候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。 　　重點(diǎn)難點(diǎn) 　　培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。 　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 　　討論：這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話時，他們都說了什么？ 　　4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對方做了很多事情。 《寒冷的冬天》中班教案1 　　內(nèi)容與要求： 　　1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼。 　　指導(dǎo)要點(diǎn)： 　　一、學(xué)習(xí)故事 　　1．教師：冬天來了，要下雪了！小朋友，你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時候，小動物們會怎么樣嗎？我們一起來聽一個故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。 　　2．討論：畫面中的小動物都是怎么過冬的，并按他們的過動冬方式放到到相應(yīng)的位置。 《寒冷的冬天》中班教案3 　　活動目標(biāo) 　　讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。 　　教學(xué)反思 　　寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實(shí)施了這一主題。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體。 　　活動目標(biāo) 　　1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動物的過冬方法。本次集體活動，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。于是，就有了本次集體活動。 　　3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。 　　活動過程 　　一、猜一猜――今天誰來了 　　(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動幼兒的繪畫興趣。 　　C．刺猬――線條長短及排序。 　　(教師小結(jié))太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。 　　2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎? 　　(要求幼兒學(xué)說)“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健