黨建工作總結抓好基層黨建工作2篇(更新版)
【正文】 加強黨員教育，帶著問題抓學習。作為抓基層黨建第一責任人，我認真落實黨建責任清單，在抓好社區(qū)服務的同時，將抓黨建作為工作首要任務，堅持每月主持召開黨建工作會議，研究部署當下黨建工作內(nèi)容，推進 兩學一做 學習教育、 黨的一切工作到支部 等其他各項基層黨建重點任務落實，切實履行社區(qū)黨建 第一責任人 重要職責。組織黨員開展模范典型學習、參觀黨史紀念館、支部結對共建等活動。積極抓好換屆后社區(qū) 兩委 班子建設，開展矛盾隱患排查處置工作。確保了每名黨員至少認領一項志愿服務項目，社區(qū)為每名黨員量身定做志愿服務手冊，黨員撰寫志愿服務心得，支部針對黨員服務情況進行點評，同時專門設立黨員志愿服務議事空間，方便制定計劃，交流談心，獻計獻策。其次，有的黨員學習活動簡單囿于黨的路線方針政策的傳達學習，未能滿足黨員尤其是年輕同志成長進步等多方面、多層次的需求。 存在這些問題主要原因：一是對黨建工作投入的時間和精力以及對黨建工作方法的學習和研究還不夠，黨建工作觀念沒有及時更新。加強集思廣益，尋多聽取黨員、群眾意見，求創(chuàng)新工作方法。將黨性教育真正融入到每次黨員活動、黨課教育、集中學習等組織活動中。堅持黨管辦學方向、黨管改革原則，嚴格落實意識形態(tài)責任制，重點推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，積極開展社會主義核心價值觀校園創(chuàng)建行動，全年組織了12次中心組學習和不少于40次的個人自學，開展理論宣講48場次參與4900多人次，開展道德講堂12場參與8000多人次的，編寫校本教材50余種，挖掘并培育出“美美校園”“悅讀教育”等文化品牌，在《人民教育》等國家、省市級媒體刊發(fā)經(jīng)驗文章400余篇，充分發(fā)揮黨的政治建設的陣地
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