做學(xué)生最滿意的老師讀書心得(更新版)
【正文】 愛好嗎?這位老師真實地告訴孩子：因為老師可以在淘寶購物中尋找到生活的期盼。這是一個很嚴重的問題。以下僅圍繞與我們自身教學(xué)密切相關(guān)的兩個方面談自己的收獲。如果急噪不能克制自己，變得激動，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。 一、開放學(xué)生的時空，使之充滿活力 開放學(xué)生的時空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴的面具，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生向教師敞開心靈的大門，說出自己的真實感受和思想，敢于在教師面前真實地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。 最后，借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂鞭策自己，激勵自己，這就是我一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲。有時，對完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo)，使學(xué)生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師! 有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你。讀后，使我受益匪淺。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。因為愛，枯木會逢春。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以嚴懲。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光童話般的童年。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之，學(xué)生將被動地接受信息，變成錄音機，變成容器。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。一個沒有威信的教師，很難讓學(xué)生在有限的40分鐘保持一貫的認真態(tài)度。當(dāng)代的學(xué)生思想觀念已經(jīng)有了很大的更新，他們心目中理想教師絕不僅僅是只會教給他們課本知識的教師，而是能讓他們感到快樂，感到追求，感到幸福的教師。 還記得以前共事過的一位計算機教師，學(xué)生都非常喜歡他，只要這位老師一經(jīng)過走廊就會有很多學(xué)生隨行，我一直在思考，這位老師的人格魅力真的如此大嗎?然后我好奇的問了幾個特別喜歡他的學(xué)生：你為什么喜歡這位老師?他們的回答是：他經(jīng)常給我們自由時間在計算機課上玩游戲，上網(wǎng)。要以積極向上的處世態(tài)度，豁達樂觀的胸懷，高尚的理想情操，崇高的敬業(yè)精神，堅強的意志品格，良好的心理素質(zhì)去感染學(xué)生、教化學(xué)生，時刻意識到自己的言行對學(xué)生心靈的震撼。智力天生方面的問題。 蘇霍姆林斯基告訴我們：不要讓上課、評分成為人的精神生活的唯一的、吞沒一切的活動
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