【正文】 取的權(quán)利?！　榱硕沤^超多作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因為超多作業(yè)而產(chǎn)生的`種種弊端，我校大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，到達(dá)了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末檢測，并且不給學(xué)生排行次，以減輕學(xué)生的心理壓力。本學(xué)期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長給學(xué)生購買的教輔材料，學(xué)校立刻通知任課教師對家長的行為進(jìn)行了規(guī)勸和制止。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況，列入了每月必查的內(nèi)容。這種評價的方式，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，對于學(xué)生健康成長有著很好的推動作用。學(xué)校深入班級，傾聽學(xué)生的意見，選取班級中學(xué)生最喜歡的作業(yè)、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級學(xué)生和老師一起，進(jìn)行錄像，并借助學(xué)校的星光演播室，進(jìn)行情景再現(xiàn)，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)?！　￠_展了零作業(yè)日的活動，即沒有書面作業(yè)，代之以形式多樣的實踐性作業(yè)?！　∪⑴囵B(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣。　?。ㄈ⑹歉淖冋n堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識點落實，體現(xiàn)精講精練。我們又該如何去做呢?　　一、要向40分鐘的課堂要質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實地給學(xué)生進(jìn)行減負(fù)?！　∫婪ㄖ谓淌菍嵤┧刭|(zhì)教育的根本，也是切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。教師要采取啟發(fā)式教學(xué)法，精講多練。給人于魚，不如授人漁，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。運用好的教學(xué)手段，能啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展智力，而不能把它們變成課堂教學(xué)上的娛樂，或分散了學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的注意力。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂上要把握好以下幾點。俗話說得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。　　二、給自己加壓，提高課堂效率減負(fù)增效，提高課堂40分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。在有限的一節(jié)課時間內(nèi)，運用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。　　課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來。學(xué)校應(yīng)該加強教學(xué)研究和探討，改進(jìn)教學(xué)形式和方法。開設(shè)多種拓展型、研究型課程，成立學(xué)生社團(tuán)，開放圖書館、實驗室、計算機房等，讓學(xué)生在豐富多彩又喜聞樂見的活動中增長才干，脫穎而出。作為一名老師，我充分地認(rèn)識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價值與意義。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語言，精簡板書，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中要受用的練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動有趣，讓他們在不知不覺中就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。　　開學(xué)初，完善了《臺湛路小學(xué)作業(yè)布置、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學(xué)習(xí)，為綠色作業(yè)活動的有效開展定下了主基調(diào)?？鞓纷鳂I(yè)的展示上求真。這種評定方式，不必排名次，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo)?！　￠_展了作業(yè)月檢查活動。堅持用好上級規(guī)定使用的教學(xué)用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作，調(diào)查學(xué)生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料?！　?yán)格規(guī)范考試管理制度。　　二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理。作業(yè)的答案需要學(xué)生透過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。本學(xué)期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎。課堂教學(xué)效率提高了，也就無需補課了。開設(shè)多種拓展型、研究型課程，成立學(xué)生社團(tuán)，開放圖書館、實驗室、計算機房等，讓學(xué)生在豐富多彩又喜聞樂見的活動中增長才干，脫穎而出。作為一名老師，我充分地認(rèn)識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價值與意義。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語言，精簡板書，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中要受用的練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動有趣，讓他們在不知不覺中就把學(xué)習(xí)任務(wù)