體育教學(xué)反思(更新版)
【正文】 同時為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力?！ 《嘧プ≌n中的教學(xué)的”點滴”和關(guān)注學(xué)生的”閃光點”,提倡教學(xué)的開放性，讓學(xué)生在教師”導(dǎo)”中發(fā)揮自己的” 優(yōu)點”，讓學(xué)生體驗體育課的真正價值。 五、培養(yǎng)善于接受意外事實的能力 。必須理性對待，實施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。教學(xué)中發(fā)揮自身的特色，形成自己的風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計上要對傳統(tǒng)的體育教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，要在繼承的基礎(chǔ)上去改革，去發(fā)展。體育教學(xué)模式的設(shè)計，必須遵循體育教學(xué)過程中的科學(xué)規(guī)律，體育學(xué)科同其他學(xué)科的教學(xué)一樣，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。每一個教學(xué)活動的目標(biāo)要明確，要有實在的成效，真正讓孩子學(xué)有所得。便如，在一場班際拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗?！ ∑?、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
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