優(yōu)秀語文教師申報事跡材料(更新版)
【正文】 子，沒給過孩子母愛，孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛，給姜老師打電話：”姜老師，我很感激您，如果有一天我不在了，您能照顧這孩子么？“她和孩子聊天的過程中感受到了她的自卑和脆弱，說從老師身上感受到的母愛，說著情不自禁的叫了她一聲”媽媽“ .她關(guān)注單親學(xué)生群體，雖然她還沒有孩子，但是她是43個孩子的媽媽！ 五、她親自冒雪做家訪 班上的學(xué)生因為心理問題一度出現(xiàn)自殺傾向的行為，大雪天她親自打車送學(xué)生回家，從二廠去臥里屯，在學(xué)生家做家長和學(xué)生的工作做了四個多小時，安慰學(xué)生和家長，回到單位已經(jīng)是晚上七點多了。她的課堂生動活潑，深受學(xué)生喜愛。認(rèn)真努力的工作、踏踏實實的為人，從教三年，送走一屆畢業(yè)生。 《綻放創(chuàng)新之花 收獲成功之果》獲山東省教科研優(yōu)秀成果三等獎。無論任務(wù)多重，頭緒多多，我都積極配合，認(rèn)真細(xì)致地做好上傳下達(dá)，在率先帶頭做好各項工作的前提下，督促老師們把教學(xué)和學(xué)生管理工作堅持不懈地想在前面，落到實處。作為班級的教育者、引領(lǐng)者、組織者班主任更是責(zé)任重如泰山。為了提高和完善自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，課余我還養(yǎng)成了閱讀和寫作的好習(xí)慣。自94年進(jìn)入實驗小學(xué)這個大熔爐起，我一直潛心研究小學(xué)語文教學(xué)?！ ∫?、政治思想方面： “欲正其人，先正其心。為此課前我認(rèn)真了解學(xué)生，鉆研教材；課堂上我積極創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力營造一個寬松和諧、勇于質(zhì)疑、敢于發(fā)表獨(dú)立見解的氛圍，使學(xué)生喜愛語文；課后我精批細(xì)改，及時反饋。讓每一個孩子都享受到老師一樣的溫暖同樣的尊重。12年9月XX市小課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)教師有效提問》，順利結(jié)題。 、。她工作積極負(fù)責(zé)，富有激情，為人謙虛進(jìn)取，虛心向每一位同事請教，和備課組長結(jié)成幫教對子，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，帶出了個性鮮明的班級，贏得了學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可。她的班級處處洋溢著濃濃的人情味。我希望我的每一個學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才“! 拓展閱讀：優(yōu)秀語文教師事跡 李娜，女，1985年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。 一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為”李姐姐“. 在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)
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