【摘要】棗核·綜合能力測(cè)試題一、下列詞語(yǔ)中有五個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并依次加以訂正拾金不昧爭(zhēng)研斗艷光怪陸離生機(jī)盎然弱不經(jīng)風(fēng)情不自盡風(fēng)燭殘年姹紫嫣紅故弄懸虛感概良深二、文中“她托在掌心”,能否把“托”換成“放”?為什么?_________________________________________
2024-12-05 09:32
【摘要】瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文科教案授課時(shí)間:第周星期2017年月日主備金軍課時(shí)2備課組長(zhǎng)簽字授課總課時(shí)教研組長(zhǎng)簽字課題《核舟記》第二課時(shí)教導(dǎo)處簽字審核時(shí)間重點(diǎn)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生樹(shù)立起關(guān)于核舟的空間概念,把握文章的說(shuō)明順序
2025-04-17 04:47
【摘要】核舟記教學(xué)設(shè)計(jì) 核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的 “總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。 、句式。 、成就的卓越。 教學(xué)設(shè)想 。全文433字,既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠(yuǎn)技藝的精湛...
2024-12-07 00:41
【摘要】《囫圇吞棗》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。2.理解課文內(nèi)容,知道“囫圇吞棗”的由來(lái)。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。(二)能力目標(biāo)1.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,開(kāi)展小組討論,理解、感悟課文。2.運(yùn)用已有
2024-12-09 00:51
【摘要】《囫圇吞棗》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字。能夠正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,了解“囫圇吞棗”的原意,知道這個(gè)成語(yǔ)深層次的寓意。2、過(guò)程與方法:通過(guò)人物對(duì)話、故事情節(jié),運(yùn)用朗讀、默讀等方法,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性的基礎(chǔ)上讓學(xué)生理解、感悟課文。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
【摘要】棗核 一、給下面加黑字注音?! 。ǎǎ 。ǎǎ 《?、根據(jù)拼音填空,并解釋詞語(yǔ)。 ?。ǎ瑷玻埬辏骸 。ǎ酲ⅲ睿┨摚骸 。ǎ欤楱ⅲ睿纾┥睿骸 ∪?、給下面兩段話注音,注意句子開(kāi)頭一個(gè)字母和人名均應(yīng)大寫(xiě)?! 〔粷M足是向上的車(chē)輪,能夠載著不自滿的人類(lèi),向人道前進(jìn)。 ——魯迅 人家?guī)臀?,永志?/span>
2025-04-06 06:25
【摘要】八年級(jí)上《棗核》說(shuō)課稿范文 一、教材分析 《棗核》是當(dāng)代著名作家蕭乾表現(xiàn)海外華人思鄉(xiāng)之情的美文。文章緊緊扣住思鄉(xiāng)這一主題,以“棗核”為線索,一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉,寫(xiě)友人“想廠甸,想隆福...
2024-12-06 05:14
【摘要】第一篇:八年級(jí)上《棗核》說(shuō)課稿 一、教材分析 《棗核》是當(dāng)代著名作家蕭乾表現(xiàn)海外華人思鄉(xiāng)之情的美文。文章緊緊扣住思鄉(xiāng)這一主題,以“棗核”為線索,一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉,寫(xiě)友人“想廠甸,想...
2024-11-14 18:04
【摘要】天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上??丛铝?,思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里,一個(gè)在天上。——《月之故鄉(xiāng)》棗核蕭乾現(xiàn)代作家、翻譯家、記者學(xué)習(xí)目標(biāo):一、體會(huì)海外華人對(duì)故土的依戀之情。二、學(xué)習(xí)設(shè)置懸念
2024-12-08 05:46