人教版一年級上冊語文平平搭積木課件【三篇】(更新版)
【正文】 第四、五段： 指著板貼說啊，平平的房子分完了，一家人都有了房子，該休息一下了吧？?！ 。?）指名讀。如果對了就說寶寶回家了，如果錯了就說++寶寶沒回家?！ 《?、游戲識字?！ 〗虒W(xué)難點： 生字識記的方法。 五、指導(dǎo)書寫?！ ∥濉R讀課文?！ 澳亍保阂话阌迷诰湮病！ ⌒『诎宄鍪旧郑粠匆?。 ?。?）平平用積木搭什么？ ?。?）平平為什么搭積木？ 你還有什么問題？ 讀了課文，你想到了什么呢？（不但要想著自己，還要想著別人。） 齊讀課題。認識1個偏旁?！ 〗虒W(xué)重點： 認字和朗讀課文?！ 顺鲇袔仔」?jié)?！ ⊥队俺鍪旧?。 ?。?）給伙伴說說記住了哪個字。表示贊嘆的語氣?！ ∪?、說話練習(xí)?！ ∪私贪嬉荒昙壣蟽哉Z文《平平搭積木》課件篇二 教學(xué)目標： 能認識11個生字；能正確書寫“平”字。 出示課件，有位小朋友正在搭積木，你們瞧！齊讀“搭積木”。（巡視指導(dǎo)讀正確） 生字寶寶在大家的熱情邀請下來到了我們面前，看！他們來了！出示生字?！ ∥覀兊膶殞氃诨丶业耐局羞€交了好多朋友，你們認識嗎？自己讀讀?！ 。?）分句指導(dǎo)，把你讀得的那一句讀給大家聽?！ “涯阏业酱鸢父嬖V大家，相機出示：“還有一間啊，給沒有房子的人住。出示：平平還要搭很多很多的房子，給大家住。課文從兒童生活實際出發(fā)，采用詩歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住?！ 。?）學(xué)生在初讀課文時，要求他們借助拼音讀準生字的音，教師要重視檢查學(xué)生是否讀準字音。把生字卡片做成積木的樣子，分發(fā)給學(xué)生，大家齊心協(xié)力搭“房子”。 “本、平、書”三字中的豎必須寫直，并且都位于豎中線上。通過討論“你喜歡平平嗎？為什么？你想對平平說些什么？”來感悟平平“心中有他人”的美好品質(zhì)?！ 。ㄋ模嵺`活動 課前調(diào)查身邊關(guān)心別人、樂于助人的事情，課上和大家交流?！ 。ㄈ├首x感悟 教師范讀，注意讀出不同人物的不同語氣。
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