五彩池北師大版三年級語文上冊教案(更新版)
【正文】 懂了?？隙ǚ浅Ｓ腥? 師：現(xiàn)在我們來看看“玲瓏多姿”。 生：我認(rèn)為“大”也并不大，從兩個(gè)詞看出，一個(gè)是“不足”，一個(gè)是“不到”。 (讓學(xué)生自學(xué)) 請劃出描寫五彩池大小、姿態(tài)的詞。五彩池北師大版三年級語文上冊教案 教學(xué)要求： 1．學(xué)習(xí)課文第一節(jié)，感受五彩池的形態(tài)美和色彩美?！? (教師用課文的語言做開頭，引導(dǎo)孩子進(jìn)入課文) 這些五彩池究竟是怎么樣的，請讀讀課文，向大家作介紹。 師：那你們說，這個(gè)“大”是不是顯示出很大? 再讀讀，想想?？匆娺^像菜碟那么小的池子嗎?。 師：那你還畫了什么呀? 生：我畫了像小船、像月亮、像火炬、像盛開的梅花。) 師：黑板上有這么多的顏色，我們能把它們分成幾類n 生：(討論)分成三類。有哪些方位詞呀? 生：上邊、下邊、左邊
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