【正文】 頸因素，促進(jìn)學(xué)校師生素質(zhì)持續(xù)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量有新提升。　　通過下園觀摩和實踐，使自己的教學(xué)水平、反思能力都有較大程度的提高。對于自己有想法的問題有時不能大膽、及時的表達(dá)出來。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并抓住重點、積極思考、發(fā)表見解，學(xué)習(xí)的效果較好。在興奮、驕傲的同時，我覺得為了把握好這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長，自己應(yīng)該思考反思并認(rèn)真剖析自己，對自我進(jìn)行客觀的現(xiàn)狀分析?！　∑?、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平?！　∽龊镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如教師十不準(zhǔn)教師道德規(guī)范等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師?！　?根據(jù)公司管理目標(biāo)制定培訓(xùn)目標(biāo)?！　ν扑]出來的內(nèi)部實習(xí)生導(dǎo)師進(jìn)行實習(xí)生導(dǎo)師培訓(xùn)?！　⊥ㄟ^考核排出A、B、C、D人才。(多提維保，安全事例)　　開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。員工工作描述、職責(zé)要求。(人力資源部和相關(guān)部門負(fù)責(zé))　　[3] 為實習(xí)生指定一位資深員工作為其導(dǎo)師?！　】傊?，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。保證教學(xué)質(zhì)量。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是我編寫整理的個人培訓(xùn)計劃8篇，歡迎大家分享?！　∫孕碌慕逃砟顬橹笇?dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。　　堅持寫好教育教學(xué)隨筆。針對這一情況，重視實習(xí)生的培訓(xùn)為實習(xí)生提供一個學(xué)習(xí)的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校)，具體方案分成以下三個部分：　　一、新進(jìn)入的實習(xí)生培訓(xùn)方案　　為了使新進(jìn)的實習(xí)生能更快適應(yīng)我公司?！　6]安排公司級、與部門級的安全培訓(xùn)、布置給實習(xí)生的第一項工作任務(wù)?！　、到職后一周：　　[1]一周內(nèi)，實習(xí)生導(dǎo)師與實習(xí)生進(jìn)行非正式談話、了解，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答實習(xí)生的提問?！秲?yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論、優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論》　　三、實習(xí)生培訓(xùn)反饋與考核。　　A級人才是指有德有才。如：員工手冊培訓(xùn)、制度培訓(xùn)　　實操培訓(xùn)?！　?制定合適的培訓(xùn)形式?！　∪W(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我?！　⊥瑫r還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字?！　“恕⒎e極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。就自身專業(yè)成長而言，作為一線教師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒教師這個工作。作為一線教師，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗比較豐富，針對具　　體教育教學(xué)工作的問題也能正確處理?！　〔粩嗵岣咣`行理念的實踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為?！　“雅嘤?xùn)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R和教育行為，應(yīng)用到實際的工作當(dāng)中去。本人計劃系統(tǒng)閱讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《魏書生教學(xué)工作漫談》、《竇桂梅—做一名有尊嚴(yán)的教師》逐條摘抄逐條解讀，有效地結(jié)合自身及教師同伴課堂教學(xué)進(jìn)行實踐，不斷增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)?！　∧壳?，新課改不斷深化階段，教師的成長已經(jīng)經(jīng)歷了從單純的理論學(xué)習(xí)到課堂實踐的探索再到理論提升與實踐創(chuàng)新相結(jié)合的歷程?！　∪⑴嘤?xùn)規(guī)?！　?0人　　四、培訓(xùn)內(nèi)容(詳見附表)　　(一)酒店文化常識 (二)酒店概況業(yè)務(wù)知識 (三)前臺崗位業(yè)務(wù)知識　　(四)前臺操作流程 (五)前臺整體實踐　　五、培訓(xùn)時間　　20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.　　六、培訓(xùn)地點　　本酒店3樓培訓(xùn)室　　七、培訓(xùn)費用　　本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn)，無需太多開支。 十一、培訓(xùn)評估與反饋 　　、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時更改培訓(xùn)教程。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展的能力?！　?．制定教師成長規(guī)劃。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。調(diào)查問卷每學(xué)期為三次：“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會的基礎(chǔ)知識，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對社團(tuán)聯(lián)合會工作鞏固了解。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時，各社團(tuán)理事長舉手示意，舉手最快者答題?！　【唧w時間安排　　4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動員，進(jìn)行報名　　4月9日——4月10日進(jìn)行比賽　　4月11日——4月12日公布結(jié)果，頒發(fā)獎狀　　四、骨干培訓(xùn)的費用預(yù)算　?。阂坏泉?名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名，共計54元　　，計96元　　：150元第 17 頁 共 17 頁