【正文】 話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。每節(jié)課后，我都要回頭想想，自己在這些方面的思量及處理有沒有進(jìn)步，教態(tài)是否大方自然；教學(xué)口語(yǔ)是否前后連接順暢以及是否接近學(xué)生的實(shí)際生活用語(yǔ)；板書是否設(shè)計(jì)合理、字體夠不夠端正、夠不夠大（是否能使左右兩邊的學(xué)生看到，坐在最后的學(xué)生能否看清楚）；課件是否與課堂同步；整節(jié)課與學(xué)生有多少互動(dòng)、有無(wú)提問和關(guān)注個(gè)別學(xué)生；有無(wú)注意課堂時(shí)間的分配等等。之前聽過指導(dǎo)老師的課，他的課很是幽默風(fēng)趣，學(xué)生都很喜歡，因?yàn)檎n堂上總是很輕松，總有很多笑話可以開懷大笑。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。有兩個(gè)是文言文《鴻門宴》、《游褒禪山記》，一個(gè)戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。其中有堂公開課是占瀾老師的《作文分層教學(xué)——人物對(duì)話的描寫》，學(xué)習(xí)了一種新的作文教學(xué)方法，其實(shí)也就是說教學(xué)要注重因材施教，對(duì)不同層次的學(xué)生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語(yǔ)文老師，很注重教學(xué)語(yǔ)文的豐富性和感染力，這很值得學(xué)習(xí)，也是我要努力的方向。我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評(píng)講、試卷評(píng)講等?！　⊥ㄟ^兩周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了作為老師和班主任的責(zé)任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。第一次見面的時(shí)候，我就感覺到班里的學(xué)生都是很友善的，也是很熱情的。當(dāng)我走上講臺(tái)，學(xué)生們齊叫“老師好”的時(shí)候，我頓時(shí)就覺得自己已是一名真正的老師了，同時(shí)一種作為老師的責(zé)任感也油然而生，就覺得一定要把課講好。我當(dāng)時(shí)就想我一定要努力做到比他（她）們要好。以前我總以為當(dāng)一名老師很容易，只要把書本上的知識(shí)用自己的語(yǔ)言來(lái)講授給學(xué)生聽就行了?，F(xiàn)在自己做了老師才知道教學(xué)是很復(fù)雜的一件事情，教學(xué)同美術(shù)一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術(shù)塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。第一周我聽了三節(jié)習(xí)題課，四節(jié)新課，在老師的身上學(xué)了很多做為老師的所應(yīng)具備的素質(zhì)。為了讓我有一個(gè)好的開始，指導(dǎo)老師和辦公室的另一位化學(xué)老師也來(lái)聽我的課，在教室后面給我很大的心理上的鼓勵(lì)，讓我信心大增?！　〕诉M(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，我還是高二（10）班的實(shí)習(xí)班主任。在以后的日子里我一定要努力拉近與學(xué)生的關(guān)系，做一位合格的班主任?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作的基本情況總結(jié)如下：　　為期八周的教育實(shí)習(xí)，我擔(dān)任東莞茶山中學(xué)高二（一）班和高二（二）班的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。這種公開課，老師的準(zhǔn)備一般很充分，雖然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對(duì)于我們以后找工作的面試、說課、試講是很有借鑒意義的?！　槠诎酥艿膶?shí)習(xí)，我一共寫了四個(gè)教案。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)到東西。第一節(jié)課有點(diǎn)緊張，但整體效果還是令自己滿意的，指導(dǎo)老師說教態(tài)比較大方自然、放得開，課內(nèi)的文言文知識(shí)點(diǎn)都講得很全面，但是課堂氣氛不活躍，這篇文言文的故事性很強(qiáng)，有很多有趣的東西我都沒有講到，那些東西雖然與內(nèi)容沒有多大的關(guān)系，但是可以用來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。上一堂課，要注意的東西很多，有自己的教態(tài)、教學(xué)口語(yǔ)、板書、課件、與學(xué)生的互動(dòng)、個(gè)別提問、時(shí)間意識(shí)、突發(fā)狀況的處理、音量的大小及音調(diào)的起伏等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。　　下面我們主要從三方面進(jìn)行介紹我們的實(shí)習(xí)情況：　　一、教育實(shí)習(xí)　　一個(gè)月來(lái)最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作，從開始來(lái)的一個(gè)星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。本節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就比較困難。無(wú)論的再簡(jiǎn)單的問題我也會(huì)親自演算給他們一個(gè)規(guī)范的格式。指導(dǎo)老師沒有要求我們留晚自習(xí)，但凡是數(shù)學(xué)晚自習(xí)我們都會(huì)自覺留下，協(xié)助老師工作。　　三、宣傳工作　　在宣傳方面，總得來(lái)說我們組的宣傳工作