三年級上冊數(shù)學教學計劃4篇(更新版)
【正文】 分析 在數(shù)與計算方面，本冊教材安排了萬以內的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步認識。 本冊教材安排了“倍的認識”教學單元，將以往分散編排在表內乘除法中的有關“倍”的知識集中編排，讓學生在掌握了表內乘除法之后來學習。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“數(shù)字編碼”，讓學生通過小組合作的探究活動，綜合運用所掌握的數(shù)學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題能力。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動 要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法 五、教學進度 第2周（9月1日——9月10日）………………萬以內的加法和減法5 第3周（9月11日——9月17日）……………萬以內的加法和減法1 時、分、秒的3 第4周（9月18——9月24日）………………………2單元測試，1 測量毫米分米2 千米的認識1 第5周（9月25——10月1日）………………… 千米的認識，噸的認識4 第6周（10月2日——10月8日） 國慶放假 復習測試 第7周（10月9日——10月15日）…………………萬以內的加法3 機動1 第8周 （10月16——10月22日）…………………萬以內的減法4 第9周（10月23日——10月29日）………………萬以內的加法減法整理和復習2 測試復習1 第10周（10月30日——11月5日）………………… 倍的認識4 第11周（11月7日——11月12日）……………… 口算乘法2 筆算乘法2 第12周（11月13日—— 11月19日）…………………筆算乘法4 第13周 （11月20日——11月26日）…………………筆算乘法4 第14周 （11月27日——12月3日）…………………筆算乘法復習整理1 單元測試1 四邊形1 數(shù)字編碼1 第15周 （12月4日——12月10日）………………… 周長 第16周（12月11日——12月17日）…………………… 復習整理2 分數(shù)的認識2 第17周 （12月18日——12月24日）………………分數(shù)的認識和計算4 第18周 （12月25日——12月31日）……………………分數(shù)的應用2數(shù)學廣角2 第19周 （1月1日——1月7日）……………………總復習4 第20周（1月9日——1月14日）…………………期末復習、考試 三年級上冊數(shù)學教學計劃 篇3 一、學情分析 這一學期我擔任濟陽縣姜集小學三年級（2）班的數(shù)學教學工作，本班現(xiàn)有學生36人。改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。 （4）筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。因此，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關的知識，經歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。 2。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。 第 12 頁 共 12 頁
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