三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇(更新版)
【正文】 分析 在數(shù)與計(jì)算方面，本冊(cè)教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。 本冊(cè)教材安排了“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)單元，將以往分散編排在表內(nèi)乘除法中的有關(guān)“倍”的知識(shí)集中編排，讓學(xué)生在掌握了表內(nèi)乘除法之后來學(xué)習(xí)。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“數(shù)字編碼”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，綜合運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力。 、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) 要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法 五、教學(xué)進(jìn)度 第2周（9月1日——9月10日）………………萬以內(nèi)的加法和減法5 第3周（9月11日——9月17日）……………萬以內(nèi)的加法和減法1 時(shí)、分、秒的3 第4周（9月18——9月24日）………………………2單元測(cè)試，1 測(cè)量毫米分米2 千米的認(rèn)識(shí)1 第5周（9月25——10月1日）………………… 千米的認(rèn)識(shí)，噸的認(rèn)識(shí)4 第6周（10月2日——10月8日） 國(guó)慶放假 復(fù)習(xí)測(cè)試 第7周（10月9日——10月15日）…………………萬以內(nèi)的加法3 機(jī)動(dòng)1 第8周 （10月16——10月22日）…………………萬以內(nèi)的減法4 第9周（10月23日——10月29日）………………萬以內(nèi)的加法減法整理和復(fù)習(xí)2 測(cè)試復(fù)習(xí)1 第10周（10月30日——11月5日）………………… 倍的認(rèn)識(shí)4 第11周（11月7日——11月12日）……………… 口算乘法2 筆算乘法2 第12周（11月13日—— 11月19日）…………………筆算乘法4 第13周 （11月20日——11月26日）…………………筆算乘法4 第14周 （11月27日——12月3日）…………………筆算乘法復(fù)習(xí)整理1 單元測(cè)試1 四邊形1 數(shù)字編碼1 第15周 （12月4日——12月10日）………………… 周長(zhǎng) 第16周（12月11日——12月17日）…………………… 復(fù)習(xí)整理2 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)2 第17周 （12月18日——12月24日）………………分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算4 第18周 （12月25日——12月31日）……………………分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2數(shù)學(xué)廣角2 第19周 （1月1日——1月7日）……………………總復(fù)習(xí)4 第20周（1月9日——1月14日）…………………期末復(fù)習(xí)、考試 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析 這一學(xué)期我擔(dān)任濟(jì)陽縣姜集小學(xué)三年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班現(xiàn)有學(xué)生36人。改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 （4）筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。因此，在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。 2。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。 第 12 頁 共 12 頁
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