一年級蘇教版20xx年份推薦語文上冊教案五篇(更新版)
【正文】 ，誘發(fā)動機。 七、積累詞語。 四、朗讀感悟 指導(dǎo)朗讀。 難點：理解最后一句話的意思，感受大自然的可愛。 指導(dǎo)朗讀，讀出高興的語氣 三、鞏固 有感情的朗讀課文背誦課文 四、小結(jié) 五、作業(yè)： 記住本課生字，有感情的朗讀課文背誦課文。 二、分析課題 三、初讀指導(dǎo) 范讀課文 自由輕聲讀課文 檢查自學(xué)效果 出示詞語指名讀，齊讀。在學(xué)生答不出來時，教師隨機提示學(xué)生和家長一起去商店，了解商品的價格。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)一年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助。“售貨員”要準(zhǔn)確、清楚地報價。 指導(dǎo)書寫生字。下面不是羊。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 認(rèn)識“傘、紅”等八個生字，學(xué)會“木、開”等五個生字，培養(yǎng)主動識字習(xí)慣。 二、初讀課文，了解內(nèi)容 學(xué)生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了森林的什么景物。 五、鞏固練習(xí) 用開火車讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生讀生字卡片、詞語卡片。 正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。《憫農(nóng)》這首詩，形式短小精悍，語言簡潔通俗，感情真摯樸實。想不想?(好)那咱們趕緊去聽一聽吧!(課件播放：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。有一年夏天，他來到農(nóng)村，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在地里干活，不由得隨口吟誦…… 播放課件：配樂朗讀古詩。 (2)去掉拼音帽子認(rèn)讀生字，齊讀。誰想來試一試?(指名表演讀、全班讀) (6)現(xiàn)在，你和詩人就在田間，你想對這位老農(nóng)說些什么?(指名說) (7)是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗直往下滴，滴落在禾苗下的土里，多辛苦啊!讓我們帶著自己的感受再來讀一讀這兩行詩。(聽大屏幕里配樂朗誦古詩) 跟音樂一起讀。 了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽光。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 春天來了，你們看到或感受到了嗎?誰愿意說給大家聽聽?(生自由說一說) 幾陣春風(fēng)，幾場春雨，萬物都醒來了，誰還在睡懶覺?是種子小朋友!板書課題，5種子，齊讀(引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法記“種”字字形?！? 你們怎么從這句話知道她生氣了? 想想擰是一個怎樣的動作?土地媽媽是怎樣呼喚的?想想它是怎樣擰種子寶寶的?試讀這句話。 導(dǎo)：種子在濕潤的空氣里快樂的生長，帶著你的感受讀讀第五自然段。讓我們再去看看它們吧!自由讀課文，讀出自己的感受。 檢查學(xué)習(xí)情況 (1)卡片認(rèn)讀生字 (2)把你記得最好的字說給大家聽，(鼓勵學(xué)生說完整話,力求音形義結(jié)合。 五、總結(jié)全課 同學(xué)們，提筆就是練字，多些細(xì)心，耐心，你的字就會更漂亮! 第 11 頁 共 11 頁
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