三年級組的優(yōu)秀工作計劃(更新版)
【正文】 定目標進行互評，并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標努力，并且能為著這個目標自我突破。 二、本課題研究的目標 通過本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運作、自評價、自激勵”，從而學(xué)會“認識自我、體驗自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達到自己教育自己的目標。 （2）、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。 B、教學(xué)研目標： 以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。 提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。 班主任們的安全意識強，但仍缺乏細致的，建設(shè)性的工作方法。 學(xué)生情況分析： 本年級共有9個班，其中有兩個班是這學(xué)期擴招的新班。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會再上一個新臺階。 劣勢：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評比條件，對照我們上學(xué)期開展的各項工作，我們組還是存在著不少的問題： 老師們能群策群力，互相全面合作地進行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。（活動計劃見主要活動安排） 籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。 B、海峽兩岸心連心系列活動 活動目的： （1）、通過與東莞臺商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標和有效的策略、辦法。 同時自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。 每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標。 十一月份 召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。 如有必要，推出一節(jié)示范性班隊會
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