珍珠鳥公開課教案(更新版)
【正文】 義。
一、復(fù)習(xí)檢查
齊讀課文
二、學(xué)習(xí)第7自然段
指名讀，想想這一自然段共幾句話？
稱珍珠鳥是可愛的小家伙，這些概括了上文的哪些方面的內(nèi)容？
指名回答
“情不自禁”是什么意思？
課文最后一句是什么句式？能不能換種口氣來說？
為什么信賴就能發(fā)明出美好境界？（板書）
指名朗讀
齊讀第7自然段
三、總結(jié)課文
四、指名背誦第4—7自然段
分段指導(dǎo)
?。?）第4自然段，引導(dǎo)同學(xué)看著板書引背
（2）第5自然段，出示：
白晝，它____________；信晚，它_____________。
瞧！多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是背后還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的’球兒。
同學(xué)按要求自學(xué)
檢查自學(xué)
?。?）抽讀生字，讀準(zhǔn)下列字句的字音。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)
掛圖。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍，理解信賴”就能發(fā)明出美好的境界”的深刻含義。
?。?）讀順句子和課文
?。?）給課文各個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。
過不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。
會(huì)用“居然”、“情不自禁”造句。
撥（）淘（）換（）紐（）
拔（）掏（）喚（）鈕（）
造
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1