貓教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 在六年級的時候?qū)W到?！ 〗虒W(xué)流程 —、揭示課題，介紹作者： 板書：貓?！ ?。理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領(lǐng)悟“可是”在語句中表示的轉(zhuǎn)折作用，能用“說它……可是……”的句式說一段話?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，了解課文大意并給課文分段，研讀第二大段。他除了寫作，生平還有兩大最突出的愛好，一是養(yǎng)貓，二是養(yǎng)花。(古怪的)那在“一群小貓”前呢?(可愛的) 齊讀：(古怪的)(一只)大貓(可愛的)(一群)小貓，下面，我們就要用這些詞語幫助我們做3件事。 反復(fù)讀讀這段，想想你是怎么體會到這一點的? 交流 (1)腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。 你有把握讀哪一句就讀哪一句，讀出小貓的可愛?！ ?jù)你觀察，小貓還有哪些可愛之處?老舍沒有寫到的 小結(jié) 為什么說不好，有的說不出來?那老舍為什么寫得這樣棒?(用心觀察，投入感情) 四、延伸作業(yè) 你也投入自己對小貓的喜愛之情，用心去觀察，寫寫那可愛的小貓，可以接著老舍的文章再寫，也可以另外寫一個片斷，到時候我們比比誰寫得更棒! 閱讀老舍先生的其它文章，感受語言大師的語言魅力!第 5 頁 共 5 頁
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