燃燒和滅火的課堂實施與課后反思(更新版)
【正文】 什么在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作？ 看錄象：粉塵爆炸實驗 [歸納]可燃物在有限的39?！ ∥艺J(rèn)為不足之處：做“活動與探究”演示實驗時因為沒有吸干白磷上面的水使實驗延長了3min，原因是在探究時間控制上把握欠佳，討論問題過細(xì)，花費時間較長。第 7 頁 共 7 頁。思考的問題?！ 板書]三、易燃物和易爆物的安全知識 展示一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)：見投影 [講解]講述有關(guān)防火的重要性、必要性，讓學(xué)生重視消防安全。④有一定的溫度和可燃物這兩個條件還不行，比如在本實驗熱水中的白磷溫度雖然高但沒燃燒，但在熱水上面的白磷溫度沒有熱水中那么高但燃燒了，說明光有可燃物和一定的溫度兩個條件還不行，還要有氧氣，有了氧氣，才能燃燒。但還有個別同學(xué)基礎(chǔ)較低，反應(yīng)較慢，需要基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助，所以組成小組進(jìn)行實驗探究的形式，使基礎(chǔ)好的學(xué)生幫帶基礎(chǔ)差的學(xué)生是解決問題的一種方法?！ ∧康囊蟆 ≌J(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理 了解易燃和易爆物的安全知識 通過活動與探究，學(xué)習(xí)對獲得的事實進(jìn)行分析，得出結(jié)論的科學(xué)方法 內(nèi)容重點 燃燒的條件，滅火的原理探究思路 了解易燃物和易爆物的安全知識 教學(xué)對象分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是20xx學(xué)年初三（5）班，本班學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)具備獨立完成探究實驗的能力或通過組成小組討論的方式來獲得結(jié)論。③說明可燃物燃燒需要有一定的溫度?？臻g內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。說明什么時候探究、什么時候討論，要探究多長時間，討論什么問題、討論多長時間等，需要調(diào)
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