燃燒和滅火的課堂實(shí)施與課后反思(更新版)
【正文】 什么在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作？ 看錄象：粉塵爆炸實(shí)驗(yàn) [歸納]可燃物在有限的39?！ ∥艺J(rèn)為不足之處：做“活動(dòng)與探究”演示實(shí)驗(yàn)時(shí)因?yàn)闆]有吸干白磷上面的水使實(shí)驗(yàn)延長(zhǎng)了3min，原因是在探究時(shí)間控制上把握欠佳，討論問題過細(xì)，花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。思考的問題。 [板書]三、易燃物和易爆物的安全知識(shí) 展示一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)：見投影 [講解]講述有關(guān)防火的重要性、必要性，讓學(xué)生重視消防安全。④有一定的溫度和可燃物這兩個(gè)條件還不行，比如在本實(shí)驗(yàn)熱水中的白磷溫度雖然高但沒燃燒，但在熱水上面的白磷溫度沒有熱水中那么高但燃燒了，說明光有可燃物和一定的溫度兩個(gè)條件還不行，還要有氧氣，有了氧氣，才能燃燒。但還有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較低，反應(yīng)較慢，需要基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助，所以組成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的形式，使基礎(chǔ)好的學(xué)生幫帶基礎(chǔ)差的學(xué)生是解決問題的一種方法?！ ∧康囊蟆 ≌J(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理 了解易燃和易爆物的安全知識(shí) 通過活動(dòng)與探究，學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論的科學(xué)方法 內(nèi)容重點(diǎn) 燃燒的條件，滅火的原理探究思路 了解易燃物和易爆物的安全知識(shí) 教學(xué)對(duì)象分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是20xx學(xué)年初三（5）班，本班學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)具備獨(dú)立完成探究實(shí)驗(yàn)的能力或通過組成小組討論的方式來獲得結(jié)論。③說明可燃物燃燒需要有一定的溫度?？臻g內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。說明什么時(shí)候探究、什么時(shí)候討論，要探究多長(zhǎng)時(shí)間，討論什么問題、討論多長(zhǎng)時(shí)間等，需要調(diào)
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