海底世界教案3篇(更新版)
【正文】 畫面，學(xué)生會感到十分驚訝?！ 。?）放其它幾種動物的活動方式課件。植物的色彩多種多樣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識1120的數(shù) 會計數(shù)與表達(dá)1120各數(shù) 知道兩個5是10，兩個10是20 通過對于海洋各種動物的了解，提高學(xué)生對于保護(hù)海洋環(huán)境的環(huán)保意識?！ 〗虒W(xué)難點： 通過探究了解5個一組，兩個5是10，10個一大組的計數(shù)思想?？吹竭@些，你們想說些什么？ 一起讀最后一個自然段。展示給學(xué)生的實景畫面，讓學(xué)生看到它們活動的方式，學(xué)生同樣興味盎然。 ?。?）指名朗讀，根據(jù)你對這個自然段的理解，談?wù)勊x的怎么樣？（重點體會竊竊私語） ?。?）師生合作朗讀課文，師讀，學(xué)生模擬各種聲音?！ 。?）結(jié)合所畫的句子談出自己的體會。你可知道，大海深處時怎樣的嗎？今天，就讓我們一起潛入海底，去探索那海底世界。從而更好地突出重點，突破難點，并能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∷模虒W(xué)用具：電腦課件?！ ∥?、我在教學(xué)設(shè)計上，從學(xué)生角度出發(fā)，盡量使課堂每一分鐘都合理運用，該講則講，不必講的不講，在自己設(shè)計好的導(dǎo)學(xué)提問下，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生手、腦、口等多種感官并用，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自學(xué)能力及合作學(xué)習(xí)意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！ ∧銈兿胩剿骱５资澜鐔?？希望將來的海底世界能為人類做出更多的貢獻(xiàn)?！ 煟簩W(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說嗎？ 生自由說?！ ∵^渡：剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我整理的《海底世界》教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！ 。ǎ玻W(xué)生回答。讀出自豪的語氣。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3．了解海底景色奇異，物產(chǎn)豐富，體會作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索大自然奧秘的興趣?！ ×虒W(xué)策略及教法設(shè)計?！ ?．充分朗讀課文，在讀中感情的語言的美?！ 。ǘ┱w感知課文：指名朗讀課文，其他同學(xué)想：海底是一個怎樣的世界？ 指名分自然段朗讀，其他同學(xué)思考。指名匯報補充朗讀體會。還可以從哪看出海底是景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界呢？ 3．學(xué)習(xí)第4自然段： ?。?）按照第二自然段的方法來學(xué)習(xí)第四自然段。指一名同學(xué)背。學(xué)生此時朗讀更會有深刻
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