水龍吟登建康賞心亭導(dǎo)學(xué)案-(更新版)
【正文】 情思? 結(jié)：張翰辭歸，作者反對(duì)這種態(tài)度，表明了作者還有雄心壯志，滿腔熱血。 (2)誦讀思考：詞的上片情景交融，景中有情。他懷著滿腔熱切的希望上奏朝廷，結(jié)果奉行投降主義路線的南宋政府以講和方定，議不行(《宋史本傳》)為理由而不予理睬。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為蘇辛。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解辛棄疾詞大量運(yùn)用典故表達(dá)思想感情的寫法。本文格式為Word版，下載可任意編輯《水龍吟 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世的方法分析作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。他不僅痛斥了主和派的投降主義謬論，而且還詳細(xì)論述了南宋應(yīng)采取的自強(qiáng)之策和收復(fù)中原的具體部署。(板書課題) 三、合作探究 成果展示 (1)誦讀原詞，把握大意。 兩個(gè)動(dòng)作描寫內(nèi)涵豐富，耐人尋味。 四、課堂達(dá)標(biāo)： 倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚與前文基調(diào)是否一致?請(qǐng)簡(jiǎn)析。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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