七年級歷史課件：科舉制的創(chuàng)立(更新版)
【正文】 盾、社會風(fēng)氣與習(xí)俗等方面分析，從對外國、對后世以至今天影響的角度分析，從科舉制度與唐朝繁榮的關(guān)系角度分析?！ ∪⒅v授新課： 介紹隋王朝建立之初，沿襲以前的選官制度，但是兩年之后(583年)隋文帝就下詔令予以廢除。七年級歷史課件：《科舉制的創(chuàng)立》 七年級歷史課件篇一：《科舉制的創(chuàng)立》 [教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會帶來的影響?！ 《?dǎo)入新課： 教師可以從簡介隋唐以前必須有地方官吏、高門權(quán)貴推薦才可以做高官，引出課文引言中李昂拒絕說情的小故事，在對比中激發(fā)學(xué)生對科舉制度學(xué)習(xí)的興趣，由此導(dǎo)入新課?！ 》治鑫鋭t天開創(chuàng)殿試，親自出題面試舉人的意圖是什么? 提問學(xué)生“如果你是一個準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試的舉人，得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試的內(nèi)容，你會怎樣做?”“請你再估計一下唐朝的文學(xué)界、教育界將呈現(xiàn)出怎樣的局面?” 學(xué)習(xí)“科舉制度的影響”一目時，可以在前兩個子目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，直接組織學(xué)生分小組總結(jié)、討論隋唐科舉制度的影響?！ ⊥ㄟ^討論科舉制的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力。其中很重要的一點就是不斷改革用人制度,善于用人。(通過考試選拔官員，為讀書人提供了作官的途徑，政治上擴大了統(tǒng)治階級
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