詠柳教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 覺中，春天的腳步又近了，這輕快飛行的燕子，吹面不寒的楊柳風(fēng)，羞紅了臉的桃花，柳枝輕搖的柔柳，組成了光彩奪目的春天。
3，想象古詩描繪的意境，深入體會詩人所表達(dá)的情感。(學(xué)生答：個性多)
你覺得把這句詩中的哪個詞讀重就能讓我們感受到這棵高高的柳樹長滿了像碧玉一樣的葉子(學(xué)生答：一樹)
在古典詩詞中，數(shù)量詞并不必須都表示確切的數(shù)量，有時它還表示很多的意思。
教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
把同類詩與本詩相聯(lián)系，初步體會情感
同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)
春天來了，花開了，草綠了，我們又能夠在溫暖的陽光下愉快地游戲了，你們喜歡春天嗎是呀，春天是花的世界，是鳥的天堂，也是詩的故鄉(xiāng)，春天如此完美，許多詩人都用優(yōu)美的詩句來描述、贊美了春天的可愛，你們還記得我們在國學(xué)課上學(xué)習(xí)了哪些贊美春天的詩嗎我們此刻玩一個看圖猜詩名的游戲好嗎
課件出示：《春曉》、《村居》兩首古詩及相應(yīng)畫面
欣賞春天畫面，激發(fā)其情感
走進(jìn)了春天，我也不由自主地愛上了春天，因此，我把春天那美麗的景色拍了下來，想看嗎那就請你跟著老師一齊走進(jìn)春天去看一看吧!
課件出示:春天的畫面
介紹柳樹的小知識，對柳樹有初步認(rèn)識。
學(xué)生學(xué)會有韻律感的誦讀古詩，能讀出春天的美，柳樹的美，春風(fēng)的神奇。是的名字叫《詠柳》。詠柳，就是歌詠柳樹的意思。
教學(xué)重難點：
理解詩句意思，品味詩歌意境，想象《詠柳》描繪的美麗景色。
自由讀詩，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。
?。?）學(xué)生自讀。
學(xué)生分組討論、創(chuàng)作表演。
不知/細(xì)葉/誰裁出，
二月/春風(fēng)似/剪刀。
教學(xué)難點：寫字，寫話練習(xí)。
細(xì)讀課文，邊讀邊體會詩中說的是什么？
說一說詩句的意思。
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