一年級小學生美術教案范文(更新版)
【正文】 思路?！ 。?）交流創(chuàng)作思路。 教學過程 一、教師根據(jù)學生在欣賞討論和表演討論后的結論小結（）： ?。?）可以是歌詞中的某一句或幾句歌詞。這樣由學生來教學生，技法問題迎刃而解?！ ≌n后拓展：運用學過的制作方法制作不同的水果?！ 〗虒W準備： 師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果?！ ∫龑W生在制作方法上有所創(chuàng)新?！ ∈帐芭c整理。我先請學生自己試著做幾個水果，互相參觀，大家可以向做得好的學生提問，然后由他在實物投影儀下演示自己是怎樣做的?！ ‰y點：創(chuàng)作的、童畫既符合童謠的意境，又能體現(xiàn)出一定的繪畫水平?！ ∪?、評價作業(yè)?！ ∨囵B(yǎng)熱愛樹木，保護大自然的情感。教材以大幅迎客松的照片為示范，可以幫助學生了解有關樹的知識，如樹的結構、外形和種類；還提供了春夏秋冬四季樹的不同色彩變化，幫助學生進一步了解自然界中樹的語言及魅力；此外，又呈現(xiàn)了畫家的白樺、木棉作品，以及數(shù)幅學生作品，目的是為了培養(yǎng)學生對藝術的欣賞能力及激發(fā)其對藝術美感的體驗與追求。提問：課件中的哪些樹是你認識的或喜歡的？請為大家介紹一下。思考：這幅畫哪里畫得？ ?。?）教師小結：強調(diào)畫面中藝術家的情感處理和樹的精神品質(zhì)?！ 。?）師生互評作業(yè)（從樹的特點、形狀、色彩、肌理、構圖和情感的表達等方面來講）。 學生創(chuàng)作。
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