小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)位置的表示方法說(shuō)課稿范文(更新版)
【正文】 多媒體的使用猶如學(xué)生身臨其境，步入鄭成功紀(jì)念館，通過(guò)參觀講解民族英雄，滲透《兩綱》教育，使學(xué)生的民族自豪感油然而生?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解并掌握先橫后縱的表示方法，能根據(jù)具體的情境靈活的確定物體的位置?！ ≈R(shí)與能力： ?。?）知道可以使用有序整數(shù)對(duì)（a,b）表示物體在平面中的位置。基于這樣的認(rèn)識(shí)，今天我就以“位置的表示方法” 的教學(xué)實(shí)踐為例，簡(jiǎn)單的介紹一下我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和過(guò)程，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師加以指正。那么如何將計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)與課堂教學(xué)相整合？因此，我認(rèn)為教育手段現(xiàn)代化的有效性，是教師探索課堂教育方法、手段的方向?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、年齡特征和心理特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)資源，我擬定了三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練地使用有序整數(shù)對(duì)（a,b）表示物體在平面中的位置，并掌握有序整數(shù)對(duì)正確的書(shū)寫(xiě)格式與它的讀法。通過(guò)觀察、討論充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中主動(dòng)地探究解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但是用數(shù)對(duì)表示位置順序，并在方格圖上用數(shù)對(duì)確定位置，學(xué)生還是第一次接觸，因此我利用多媒體ppt制作了有趣的情景，在教學(xué)中滲透直角坐標(biāo)系的初步概念，使學(xué)生知道可以使用有序整數(shù)對(duì)（a，b）表示物體在平面中的位置?！ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生找位置這一活動(dòng)，然后根據(jù)場(chǎng)景中不同的位置，有意識(shí)地讓學(xué)生理解不同的數(shù)對(duì)表示不同的位置，數(shù)對(duì)的表示是有序的。在游戲中綜合應(yīng)用數(shù)對(duì)表示位置，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)又很自然的介紹了我國(guó)民族英雄鄭成功，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。] （三）總結(jié)知識(shí)、拓展感知 總結(jié)并拓展練習(xí)——“巧畫(huà)正方形”中多媒體線條和正方形的逐層顯示很清晰的向?qū)W生演示了取點(diǎn)的方法基點(diǎn)的特點(diǎn)?！ ∥濉鍟?shū)設(shè)計(jì)： 位置的表示方法 先橫后縱 橫線上的 縱線上的（ 3 ，2 ） 數(shù)對(duì)有序 （ 2 ，1 ）（ 5 ，4 ）（ 6 ，2 ）【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《位置的表示方法》說(shuō)課稿范文
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