【精品】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇(更新版)
【正文】 練習(xí)交叉進(jìn)行，使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。我們最后準(zhǔn)備了兩套綜合測(cè)試，考后老師會(huì)精心批改學(xué)生完成的試題，及時(shí)講評(píng)，從中查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的?！ ∪?、系統(tǒng)整理，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率 對(duì)復(fù)習(xí)及平時(shí)訓(xùn)練中的錯(cuò)誤集中整理編寫(xiě)成習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)出錯(cuò)，真正做到重點(diǎn)知識(shí)及難點(diǎn)知識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化，夯實(shí)夯牢，有效結(jié)合學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記特點(diǎn)。因此，計(jì)劃的編寫(xiě)必須切合學(xué)生實(shí)際。 形式：邀請(qǐng)深資人士和同學(xué)們交流其話(huà)題。為我們的大學(xué)生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們的箐箐校園。組織本部門(mén)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，加強(qiáng)本部成員間的交流。做學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)等各類(lèi)相關(guān)調(diào)查，全面了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，反映學(xué)習(xí)氣氛?！ ? 第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)： ，理解不定積分的概念. ，掌握不定積分的性質(zhì)。會(huì)根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)和法線(xiàn)?；境醯群瘮?shù)的性質(zhì)及其圖形。兩個(gè)重要極限?！ ? 第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第二章 45節(jié)，第三章15節(jié)。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件?！ ? 第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第五章第13節(jié)。了解廣義積分與無(wú)窮限積分。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，一便加強(qiáng)管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項(xiàng)工作。針對(duì)上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進(jìn)，力爭(zhēng)把工作做精，做細(xì)，做好。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝集力，使學(xué)生們體會(huì)集體的力量。為數(shù)學(xué)系的跨越式的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ 《⒆繁厩笤?，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí) 我們按章節(jié)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念及定理性質(zhì)的再次理解掌握，做好例題的變式，圍繞歷年考題特點(diǎn)做找有針對(duì)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。一元一次方程、二元一次方程組可合并講共
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