20xx語文教師年度工作計劃優(yōu)秀最新(更新版)
【正文】 方式，引導學生在實踐中學會學習。自讀課必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將自讀與教讀兩課型作簡單化一刀切的辦法處理。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實雙基，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。自讀課型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導。 課堂實踐與課外活動相結合，加強對學生語文學習興趣的培養(yǎng)。 認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優(yōu)美篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫的能力。注重提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 2022語文教師年度工作計劃優(yōu)秀范文最新2 一、教材分析 本學期重點借助對必修3和必修4的學習，提高學生的閱讀能力與寫作能力。 三、具體措施 以模塊教學為點，以讀寫實踐為鏈，拓展常規(guī)教學思路。文言文模塊教學，特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。 三、本期教材處理 以單元教學為點，以讀寫實踐為鏈，拓展常規(guī)教學思路。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言文知識。 文言文閱讀： (1)注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文意。 第 5 頁 共 5 頁
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