貓課文教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 感覺像什么？ ?、葚堊嚼鲜髸r(shí)： 選詞填空： 專心耐心決心 屏息凝視──（） 一連就是幾個(gè)鐘頭──（） 非把老鼠等出來不可──（） ?。场⑿〗Y(jié)： 課文的字里行間處處洋溢著老舍爺爺對貓的喜愛之情，這是因?yàn)樗莻€(gè)熱愛生活，又善于觀察的人。 ?、求w會貓性格的古怪： 師：看，老舍先生寫出那么多的貓的性格，看看這些詞你有什么話想說？ （引導(dǎo)學(xué)生觀察出這些詞相互矛盾） 師：文中是怎么把這些詞連起來的，仔細(xì)讀讀哪些詞語出現(xiàn)了兩次，把它勾出來。 多媒體課件。 ?。?、有感情地朗讀課文。 ?。础⑴囵B(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。 師：老舍先生家的貓會帶給你怎樣的感覺呢？帶著這個(gè)問題去讀讀課文吧?！ 。?、體會對貓的喜愛之情： 過渡： 貓的性格這樣古怪，作者喜歡嗎？再去讀讀課文，從哪些句子你能體會出作者的喜愛之情呢？拿起筆來勾畫勾畫吧 ⑴生自由朗讀，找句子?！ ∮浀靡獙懗鏊奶攸c(diǎn)，表達(dá)出你對它的感情??！ 五、總結(jié)全文，升華主題 同學(xué)們，像貓這樣惹人喜愛的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們身邊處處都有美好的事物，只要我們熱愛生活，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美。 上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文，知道課文寫了貓兩方面特點(diǎn)。（學(xué)生板書：摔跤、打秋千） 過渡：滿月的小貓除了蕩秋千、摔跤，他們還有哪些表現(xiàn)讓老舍爺爺深深地喜愛它們？ △一玩起來，它們不知要摔多少個(gè)跟頭，它們的頭撞在桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。 △它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端?！ ∵^渡：你還從文中哪些地方感受到了對貓的喜愛？ △它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。 師總結(jié)：在日常生活中，貓是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在老舍爺爺?shù)墓P下卻那么的惹人喜愛。幫助學(xué)生學(xué)會本課“蹭、稿、秧”三個(gè)生字和“癢、稿、憑、殃”四個(gè)會寫字?！ 。?）、交流匯報(bào) A、說它老實(shí)吧……理解無憂無慮 B說它貪玩吧……?！ ∽x出了什么感情？ （5）它還會豐富多腔地…… 師：貓的聲音有長有短、有高有低、好象…… 生：（接答）像唱歌、說話…… ?。?）指名學(xué)生學(xué)學(xué)貓的叫聲?！ ∽髡呤窃鯓幼プ∝埖奶攸c(diǎn)真實(shí)具體的進(jìn)行描寫的？
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