人生的選擇演講稿五篇(更新版)
【正文】 因?yàn)?，選擇決定人生。同樣揚(yáng)名后世，但蒲松齡的一生卻讓人嘆息，他將希望寄托于官場(chǎng)，次次不中次次考，一生郁郁不得志?！ ∪松且粋€(gè)十字路口，等著你來(lái)選擇步入不同的生活！ 《人生的選擇》演講稿篇三 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨選擇?！ ∪松脑嚲碛刑羁疹}，你將用什么去填滿它呢？你可以彈琴，因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐?；你可以下棋，因?yàn)橄缕蹇梢砸嬷?；你可以學(xué)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法課以修身養(yǎng)性；你可以繪畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)可以怡情；你還可以讀書(shū)，用知識(shí)豐富自己的人生，拓展自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干，你也可以用吃喝玩樂(lè)來(lái)度過(guò)你的人生，但那樣是庸俗的，無(wú)味的。比如說(shuō)：小學(xué)時(shí)，學(xué)校讓競(jìng)選“紅領(lǐng)巾廣播站播音員”，我的聲音不洪亮，本來(lái)是有能力選上的，但卻因?yàn)槲业囊荒钪睿J(rèn)為當(dāng)播音員還要寫(xiě)稿，偷懶，錯(cuò)失良機(jī)。后來(lái)，孩子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為了美國(guó)管樂(lè)手。選擇了，就不能再改變，不能再后悔。我們不也一樣嗎？現(xiàn)在是智力發(fā)育的黃金時(shí)期，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)??！但是有的人把聰明用在了玩、樂(lè)上，長(zhǎng)大呢，只能成為社會(huì)的敗類(lèi)。上了初中，歷史老師讓我們踴躍參加歷史小論文大賽。你也可以選擇B，繼續(xù)與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己?！ 〈鬂h前期，邊疆深受匈奴之害?！ ∵x擇只在一念間——似乎無(wú)足輕重，然而卻是很沉重的話題。”屈原選擇世濁我清，世醉我醒，不與世俗同流合污。 我們?nèi)松牡缆?，也?huì)面臨種種選擇。人生的選擇，有好也有壞，就看你如何抉擇。因此，我們要謹(jǐn)慎選擇，就像《未選擇的路》一樣，詩(shī)人站在人生的路口上，他兩條都想去，猶豫不決，但他思索之后，選擇了人少并充滿挑戰(zhàn)的一條路，他想留下一條路改日再走，但路很長(zhǎng)，他知道自己不可能再回來(lái)了，在他回憶往事時(shí)，又想起了那片森林，那條未選擇的路
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