【正文】 列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力。　　三、具體工作及措施　　（一）進(jìn)一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平?！　〗萄袉T王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)?！　∫允屑壥痉痘仳炇諛?biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?！　。ㄈ┳龊迷缃淌痉痘仳炇涨暗囊晫?dǎo)工作　　加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展?！　⒔萄泄ぷ髋c驗收視導(dǎo)工作有機結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價值。　　組織早教工作系列觀摩研討活動。所以接下來的這段時間里，我會給孩子們制定一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃，我會做好監(jiān)督工作，讓孩子們培養(yǎng)一個更好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。　　開展早教課題的研究　?。?）鼓勵早教指導(dǎo)人員以課題引領(lǐng)的方式開展早教工作，使早教工作的過程更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實施，以便于理論指導(dǎo)實踐，更好地開展早教工作。　　為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢，抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作?！　“l(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)?！　??！　∈路荩骸　??！　　凹覉@直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流?！　　翱鞓?0分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。　　早教老師工作計劃7一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗，留下寶貴資料。為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通?！　∫稽c到兩點是我們的活動時間，這段時間我們會帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩，比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時間。八點是學(xué)生用餐時間，我們會與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐，同時教導(dǎo)學(xué)生按時吃飯，規(guī)勸學(xué)生正常用餐，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo)，畢竟年齡小不懂事，需要我們邊哄邊教導(dǎo)，因為他們不知道如何吃飯，這時需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式，并且對每一個幼兒都做好規(guī)范，在教導(dǎo)中，使用的餐具都是輕便，且沒有危害的，不使用筷子，大多數(shù)使用塑料調(diào)羹，避免幼兒用餐時不小心劃傷。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動?！　?4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。　　能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！　鄹改搁L輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　∽⒁鈨A聽對方說話，能理解日常用語。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往。　　(二)親子部工作　　發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。　　主要舉措：　　完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實效。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗向全國輻射?！　?二)發(fā)展優(yōu)勢　　，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。　　，面向全國輻射。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園?！　?yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為?！　≌Z言領(lǐng)域　　愿意與人交談，講話禮貌?！　∧芘ψ龊昧λ芗暗氖?，不怕困難，有初步的責(zé)任感?！　∠矚g參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。請家長定定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。為了讓他們在我們中心學(xué)到更多的東西，我們早上八點上學(xué)。對于哭泣發(fā)脾氣的幼兒，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式。我覺得很大一部分原因，我跟家長的聯(lián)系太少了。　　二、工作重點　　利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導(dǎo)活動。　　(三)運用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容　　深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動、家長講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式，有意識地做好家長工作。當(dāng)然任何時候孩子的教育都離不開老師的教育和引路，我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面，讓他們對于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可，減少磨合時間，這對我們來說才是重要點?！　　皟?yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事?！　?，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識?！　?。　　?！　∪?、工作目標(biāo)　　不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平?！　≈笇?dǎo)家長、服務(wù)家長?！　≡谟變簣@中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)?！　。?）研討一些早教服務(wù)班中出現(xiàn)的問題及解決的方法，提高指導(dǎo)教師的服務(wù)能力。我知道作為一名早教老師，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣，即使孩子們不聽話，總是改正不過來這些不好的習(xí)慣，我們也不能放棄，只要堅持下去了，我相信孩子們就一定可以改正過來，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣?！　〖訌姼黝悎@所早教師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。（10月13日）　?。ǘ┘訌娫缃探萄谢顒?，專題引領(lǐng)基層研究?！　』顒臃椒ǎ骸　。?）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；　?。?）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室?！　∮^摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平?！　±^續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。　　做好早教示范基地驗收前的視導(dǎo)工作?！　∫曰貓@觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；　　本學(xué)期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行?！　〗Y(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng)?！　。ㄋ模┏浞掷迷缙诮逃W(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平