小學(xué)六年級班主任學(xué)期末個人總結(jié)三篇(更新版)
【正文】 承受的壓力下自覺要求自己。 。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。 班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。 抓保持清潔：保證自己周圍、班級整潔。 養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識，及自我管理能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。 三、學(xué)習(xí)方面 六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時光。 充分抓好每一個課間。針對這一狀況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。 一、思想方面 進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。 早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時光，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷超越自我，和時間賽跑，和成績賽跑。 建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。 抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈、整潔，由干部發(fā)，養(yǎng)成愛護(hù)書本、作業(yè)本的習(xí)慣，不亂涂亂畫。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式、方法，使家長與班主任積極主動的配合學(xué)生的管理。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。 目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的
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