縣德育先進個人事跡申報材料(更新版)
【正文】 到早退，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真授課，耐心地對待每一個學(xué)生。紀(jì)念。初中學(xué)生正處于世界觀、價值觀的建立期，相比較我們在學(xué)校對學(xué)生一對多的教育，在家中，家長對孩子是一對一的教育，甚至是多對一的教育，其效果不言而明。我們的班級環(huán)境不僅得到了同校老師同學(xué)的好評，連來聽課的教育局領(lǐng)導(dǎo)、外校老師都大加稱贊。其次是用環(huán)境育人，“讓我們的教室會說話”?！ ￠_學(xué)之初，我就從教導(dǎo)處要來學(xué)生的信息表，對班里32名學(xué)生進行了大致的了解。在課堂上，我平等對待每一個學(xué)生，多用鼓勵性話語和激勵性措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，通過演課本劇、開辯論賽、舉辦“我當(dāng)小老師”等活動，豐富語文學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人，感受學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，也在課堂上對學(xué)生品德的培養(yǎng)寓教于樂中。作為家族中的第十三位教師，我十分珍惜來之不易的教師崗位，更用自己的實際行動為實現(xiàn)杏壇垂范的目標(biāo)努力著。通過這兩個活動，在日積月累中，同學(xué)們不光積累了許多名言佳句，也鍛煉了口語表達，更接受了連貫的品德教育。成人教育就是將孩子培養(yǎng)成為文明、守紀(jì)、知禮、上進、團結(jié)、自強的人。后黑板的左側(cè)是“教師風(fēng)采”，上面貼滿了了我們老師們的照片和照片故事。第四，我十分重視密切我班學(xué)生和各授課老師的關(guān)系?！ ∽鳛橐幻嘀魅危以谧鲋袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，也獲得了意想不到的成果。 通過文學(xué)社各項活動的開展，社員們的能力得到鍛煉，同學(xué)們的才華得到施展，更重要的，文學(xué)社也成為校園德育宣傳的重要平臺，每天的小橘燈廣播臺節(jié)目、國學(xué)經(jīng)典的屏幕文字滾動、每周的《校園動態(tài)》編輯，都潛移默化地對同學(xué)們進行德育的滲透和教育?！ 奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在我的身邊還有許許多多值得我敬仰和學(xué)習(xí)的德育楷模，我將一如既往，更加努力的完善自己，爭取在德育工作中取得更大進步！
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