新學期高中思想政治教學計劃書匯編欣賞(更新版)
【正文】 學科考核目標與要求，確定復習的內(nèi)容、方向、能力要求等，以便科學地進行高考復習。在審題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設(shè)問，通過反復訓練，可以提高學生的審題能力。 (專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡)：綜合能力突破。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以，教師一定要引導學生夯實基礎(chǔ)知識，督促學生牢固掌握基礎(chǔ)知識。關(guān)注新課標。每課內(nèi)容結(jié)束復習，講解典型例題，然后測驗。 覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。 教學總目標 知識方面：通過教學，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進行表述。 對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。 積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務能力。12月份完成9—11課。期中考試完成后，11月份完成7—8課。 教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。 因材施教，分類指導。 課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現(xiàn)。 教學方法與完成教學任務的措施 為完成本學年教學任務，計劃上學期完成哲學常識的上冊，下學期完成下冊。落實教學環(huán)節(jié)，提高學生應試的水平和能力。要求學生復習必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，加強記憶。 ，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。 第一，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點： ，強化審題意識。 教育部考試中心頒布的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，體現(xiàn)了高校對入學新生的基本要求，是有關(guān)普通高考命題、備考和評價的依據(jù)?！皠h”。 ，在研究中增效。 教師在總復習中，尤其要重視研究選題，因為選擇什么樣的習題來訓練，直接關(guān)系到學生復習的效果和能力的提
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