初三第一輪復(fù)習(xí)全等三角形評課稿(更新版)
【正文】 題方法，十分典型。 在第三關(guān)、第四關(guān)，用一題多解以及探究題讓學(xué)生練習(xí)鞏固，給予學(xué)生充分思考、質(zhì)疑和交流的時間，在學(xué)生講解思路過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生對解題方法進(jìn)行提煉和反思，促進(jìn)學(xué)生形成解題策略。學(xué)生不是忙碌的做題，教師不是單純的講題，重要的是喚醒學(xué)生對題目解題方法的思考、引申和應(yīng)用。復(fù)習(xí)課目前有幾種傾向：一是復(fù)習(xí)整理知識點(diǎn)干巴巴，概念定理逐一羅列，費(fèi)時費(fèi)力而學(xué)生聽的效率低下；二是不進(jìn)行知識點(diǎn)的整理，直接以題海代替復(fù)習(xí)，通過練習(xí)和講解習(xí)題來達(dá)到提高學(xué)生解題能力的目標(biāo)（這兩種我們都能感受到效率不高）；三是我們今天看到的這節(jié)復(fù)習(xí)課，以數(shù)學(xué)題帶知識點(diǎn)復(fù)習(xí)是一個有效的辦法，解題時，把涉及的知識點(diǎn)和方法特別指出，加以梳理，再通過典型題型的解決，完成復(fù)習(xí)任務(wù)——知識和方法的整理。 在”熱身訓(xùn)練”環(huán)節(jié)用兩道練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生全面回顧全等三角形的性質(zhì)和判定，以此喚起學(xué)生的回憶。 二、特點(diǎn)和啟示 １、習(xí)題的選取和使用依標(biāo)據(jù)本，體現(xiàn)了中考要求，具有較強(qiáng)的針對性。） 習(xí)題的呈現(xiàn)方式也是靈活多變的，呈現(xiàn)形式比較活潑。 ２、課堂教學(xué)注重學(xué)生的參與與反思，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。 反思本身就是參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
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