【正文】 極性。充分照顧到不同學生的特點。 實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識能力?；A參差不齊，兩極分化嚴重。據(jù)了解，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。 初一語文教師個人工作計劃范文（一） 為了有效地搞好語文教學工作，學期初始本人認真分析教材，積極了解學情，結合實際情況特制定語文教學工作計劃。根據(jù)上學期期末考試情況分析，學生的語文水平參差不齊。 能力狀況。 （1）教材分析 七年級下冊語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟中學語文的相關內(nèi)容。 知識和能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力 過程和方法目標：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。 利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。 初一語文教師個人工作計劃范文（二） 我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。 讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力、使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。 不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。 六、多總結 定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。 ，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。 二、本期目標 月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦薄Ｖ饕獜膶W生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作。 設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。 1面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。