關于禮儀培訓的個人學習心得范文(更新版)
【正文】 我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學。和客人老師交朋友、活動時認真聽講?！ ?4)公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處 此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學的教育方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣?！ ?2)任務活動?！ 〗逃也淘嗾J為：道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。本學期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。其身不正，雖令不從。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把文明行為習慣作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，實施禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力?！ 《Y儀培訓學習心得篇二 經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習慣令我很頭痛。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學科教學中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授，光說不練，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓練，禮儀教育才能收到較好的成效。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓練，禮儀教育才能收到較好的成效?！ ?2)交往禮儀：與人交往時大方有禮貌，初步學會了站在他人的角度考慮問題，學會了商量，懂得謙讓，還學會學會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求。 偉大教育家陶行知說的好：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。同伴之間相互打招呼、問候?！ √釂柺墙處熃M織教學活動的重要手段。消極的情緒是需要疏導的。而最佳途徑是：，發(fā)現(xiàn)興趣點。 在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎
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