五年級數(shù)學老師個人工作心得總結范文5篇(更新版)
【正文】 圍，為學生發(fā)展創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、 一、營造民主和諧的課堂氛圍，著力打造高效課堂?！ ∮捎趯W生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略?！ Ｍㄟ^精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出匯報，以促進教學工作更上一層樓。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。課堂上生成的知識做好教學隨筆。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。 五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展 我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評?！ 《?、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍 沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。雖然是數(shù)學作業(yè)本，我給的批語一般都在12行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。 二、積極落實素質教育 堅持正確的教學思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會?！ ≡谛碌恼n程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁?！ ∥?、存在不足及努力方向。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言?！ ∪?、疏導消極心理，引導學生自主發(fā)展?！ W生的學習采取多元評價方式，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。 剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致掌握一些情況。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。 四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。
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