九年級(jí)數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)復(fù)習(xí)評(píng)課稿(更新版)
【正文】 四、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：這個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，他們活潑可愛、積極向上。翁老師設(shè)計(jì)了畫圖操作活動(dòng)，讓人人參與學(xué)習(xí)過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念有機(jī)地結(jié)合起來。我認(rèn)為本節(jié)課的啟示有以下幾點(diǎn)： 一、教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面: （1）點(diǎn)撥到位：例如第一題在學(xué)生分析的過程中，翁老師耐心傾聽，對(duì)學(xué)生找出的結(jié)論，沒有逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。課堂上探究學(xué)習(xí)的氛圍非常濃厚
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