主題教育檢視問題工作方案-3(更新版)
【正文】 。同時(shí)，聯(lián)系本處室、單位和崗位工作實(shí)際，深入查擺貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)重要講話和指示批示精神， 落實(shí)中央重大決策部署、省委和市委要求情況。 二、檢視內(nèi)容 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，開展“四個(gè)找一找”，即找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距,找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距。 深入開展談心談話。對(duì)分為領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、黨員、干部四類清單，清清楚楚描述問題，一條一條對(duì)應(yīng)著寫明產(chǎn)生原因。要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央、省委和市委決策部署上來，進(jìn)一步強(qiáng)化抓好檢視問題的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀(jì)、促檢視，發(fā)揮警示和促進(jìn)作用，推動(dòng)檢視問題工作走深走實(shí)。是否存在政治責(zé)任感和歷史使命感不強(qiáng)烈，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神不夠，以釘釘子精神抓工作落實(shí)的力度不夠。是否保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。
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