【正文】 工作計(jì)劃和總結(jié)的撰寫(xiě)工作；認(rèn)真處理、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。 （一）制定嚴(yán)格的工作規(guī)范，加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè) 工作上樹(shù)立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅(jiān)持”嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨，按照“借鑒、充實(shí)、改革、創(chuàng)新”的工作原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認(rèn)真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認(rèn)真，課后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)。作為青年教師，要虛心拜師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。 2 教學(xué)總結(jié)。 3 積極組織本組教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師的科研能力和水平。 (1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手。 其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。 第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分： 第一節(jié)：學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí)。 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀： (1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，樂(lè)于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅。 (2)了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)和技能。 同時(shí)高中物理是普通高中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。 (4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流合作能力。 第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析。 四：具體實(shí)施： 基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣 首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3 組織教師參加下水作文評(píng)比 4 三至六年級(jí)三峽杯作文競(jìng)賽 六月份 1 教研活動(dòng)。熱愛(ài)計(jì)科，謙虛謹(jǐn)慎。 勤聽(tīng)課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。 勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)的指示和校務(wù)辦公會(huì)的決定，做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真地做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。在與南充澤英教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、教師互動(dòng)交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教師、提升辦學(xué)品位出謀劃策。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。 （4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。